[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-136183-es":3,"doc-seo-136183-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":26,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},136183,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",44,"General","Compasión - Instrucciones","Este documento proporciona instrucciones detalladas para una actividad educativa centrada en el concepto de «compasión». Se ofrecen tres opciones de impresión para las letras de la palabra «compasión»: letras en blanco para recortar, letras en gris con marco para colorear o imprimir en papel de color, y letras en gris para armar la palabra. Se instruye a los educadores a fijar la palabra «compasión» en la pared y a utilizar un molde proporcionado para recortar corazones de varios tamaños a partir de papeles de color. Los alumnos deben escribir características de una persona compasiva en estos corazones y luego fijarlos alrededor de la palabra principal. Este ejercicio está diseñado para reforzar el entendimiento y la visualización del valor de la compasión en el entorno educativo, fomentando la reflexión y la participación activa de los estudiantes en la definición y manifestación de esta cualidad. El material se presenta como una herramienta didáctica para transmitir mensajes de empatía y bondad.","Hay tres opciones para imprimir:  \n􀁸letras en blanco para recortar  \n􀁸letras en grises con marco alrededor; imprime en papel de color o colorear las letras  \n􀁸letras en grises para armar la palabra  \nImprime una de las opciones y forma la palabra «compasión»; fíjala en la pared. Usa el molde a la derecha para recortar corazones. Escoge el tamaño que consideres más apropiado y recorta una plantilla de cartón. Dobla papeles de color y usa la plantilla para recortar los corazones.  \nReparte corazones a los alumnos para que escriban allí características de una persona compasiva. Fija los corazones alrededor de la palabra «compasión» .  \n©2019 [hermanamargarita.com](hermanamargarita.com)","cbCaisPdnSOqHwNk","https://ap.wps.com/l/cbCaisPdnSOqHwNk","pdf",531653,1,"Spanish","es",110,"# Instrucciones para la actividad\n## Opciones de impresión\n## Preparación de la palabra «compasión»\n## Creación y uso de corazones","[{\"question\":\"¿Cuáles son las opciones de impresión para la palabra «compasión»?\",\"answer\":\"Hay tres opciones: letras en blanco para recortar, letras en gris con marco para colorear o imprimir en papel de color, y letras en gris para armar la palabra.\"},{\"question\":\"¿Cómo se deben hacer los corazones para la actividad?\",\"answer\":\"Se debe usar el molde proporcionado para recortar corazones de varios tamaños a partir de papeles de color doblados.\"},{\"question\":\"¿Qué deben escribir los alumnos en los corazones?\",\"answer\":\"Los alumnos deben escribir características de una persona compasiva en los corazones que les sean repartidos.\"}]","Compasión - Instrucciones | PDF",1787357603,2,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":23,"language":22,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"compassion-instructions","",{"@graph":35,"@context":84},[36,52,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,46,49],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":28},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":47,"name":12,"@type":42,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/general/",3,{"item":50,"name":13,"@type":42,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/compassion-instructions/136183/",4,{"url":50,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":22,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":61,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":40,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-30","2026-08-22",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"¿Cuáles son las opciones de impresión para la palabra «compasión»?","Question",{"text":74,"@type":75},"Hay tres opciones: letras en blanco para recortar, letras en gris con marco para colorear o imprimir en papel de color, y letras en gris para armar la palabra.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"¿Cómo se deben hacer los corazones para la actividad?",{"text":79,"@type":75},"Se debe usar el molde proporcionado para recortar corazones de varios tamaños a partir de papeles de color doblados.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"¿Qué deben escribir los alumnos en los corazones?",{"text":83,"@type":75},"Los alumnos deben escribir características de una persona compasiva en los corazones que les sean repartidos.","https://schema.org",{"og:url":50,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":50},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":23},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,107,111,115,119,123,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},39,"Cómic",60,"comic",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},38,"Examen","exam",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":106},"general",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":109,"show_sort_weight":95,"slug":110},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":113,"show_sort_weight":95,"slug":114},37,"Literatura","literature",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":117,"show_sort_weight":95,"slug":118},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":121,"show_sort_weight":95,"slug":122},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":125,"show_sort_weight":95,"slug":126},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]