[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64705-es":3,"doc-seo-64705-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64705,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Trabajo Comunitario para Fortalecer la Concreción del MESCP que Transforme la Práctica Educativa e Incida en la Seguridad Ciudadana","Trabajo Final de Licenciatura presentado por un equipo de sistematización en la ESFM “Simón Rodríguez”, Unidad Académica “Sacaba” (2017). El documento desarrolla el “Trabajo comunitario para fortalecer la concreción del MESCP” y su impacto en la práctica educativa, con énfasis en la seguridad ciudadana. Incluye marco contextual y metodológico, objetivos del PSP, del Plan Anual Bimestralizado y del Proyecto Educativo Institucional; luego realiza relato y análisis colectivo e individual de experiencias transformadoras, comparación e interpretación, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, además de referencias y anexos con planes y actas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SACABA”  \n“TRABAJO COMUNITARIO PARA FORTALECER LA CONCRECIÓN DEL MESCP QUE TRANSFORME LA PRÁCTICA EDUCATIVA E INCIDA EN LA  \nSEGURIDAD CIUDADANA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nRUTH MARY CARBALLO ROMERO SANDRA CRISTINA TORRICO AVILES KAREN CLAUDIA VARGAS ARGOTE  \nTutora:  \nLIC. MARIA LUZ JALDIN LEDEZMA  \nSacaba, 2017  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias con mucho amor, quienesfueron nuestro sustento afectivo y nos dieron suapoyo incondicional para concluir este desafío.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios y todos quienes pusieron cimientos en nuestrasvidas, maestros y docentes que con su ejemplo incitaron nuestras ganas de superarse y seguir con nuestra formación, pues como algún pensador lo dijo “nuncaterminamos de aprender”, más aún en el campo educativo.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN  \n1. MARCO CONTEXTUAL    \n1.1. Sacaba un Municipio en desarrollo y direccionado al fortalecimiento del Estado Plurinacional de Bolivia    \n1.2. Conociendo a la Unidad Educativa “Bolivia”   \n2. MARCO METODOLÓGICO    \n2.1 Título del PSP    \n2.2 Objetivo del Proyecto Socio Productivo……………………………………  \n2.3 Objetivo del Plan Anual Bimestralizado…………………………………….  \n2.4 Objetivo Proyecto Educativo Institucional…………………………………  \n2.5 Objetivos holísticos de los Planes de Desarrollo Curriculares de las Maestras del Segundo año de escolaridad del Nivel Inicial en familia comunitaria escolarizada paralelos “C” y “B”: Carballo Romero Ruth Mary y Vargas Argote Karen Claudia respectivamente…………………………………  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA    \n3.1. Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de lapráctica educativa………………………………………………………………  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de lapráctica educativa………………………………………………………………  \n3.2.1. Maestra Nº 1: RUTH MARY CARBALLO ROMERO    \n3.2.2. Maestra Nº 2: SANDRA CRISTINA TORRICO AVILES    \nPág.  \n1  \n4  \n4  \n5  \n7  \n7  \n7  \n7  \n8  \n8  \n10  \n10  \n16  \n16  \n37  \n3.2.3. Maestra Nº 3: KAREN CLAUDIA VARGAS ARGOTE    \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA    \n4.1. Comparación y análisis de experiencias de transformación personaly profesional en el marco del MESCP………………………………………  \n4.2. Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformaciónde la práctica educativa (Aspectos relevantes)………………………….  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS    \n5.1. Productos    \n5.2. Resultados     \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES    \n6.1. Conclusiones    \n6.2. Recomendaciones   REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y FUENTES    \nANEXO Nº 1 ACTA DE CONFORMACIÓN DEL EQUIPO SITEMATIZADOR  \n50  \n66  \n66  \n78  \n86  \n86  \n86  \n87  \n87  \n88  \n90  \nANEXO Nº 2 PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (PSP)  \nANEXO Nº 3 PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDADNIVEL INICIAL PARALELOS B y C  \nANEXO Nº 4 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL  \nANEXOS MAESTRA 1 RUTH MARY CARBALLO ROMERO  \nANEXO Nº 5 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Nº 1  \nANEXO Nº 6 CUADERNO DE CAMPO PDC 1  \nANEXO Nº 7 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Nº 2  \nANEXO Nº 8 CUADERNO DE CAMPO PDC 2  \nANEXO Nº 9 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Nº 3  \nANEXO Nº 10 CUADERNO DE CAMPO PDC 3  \nANEXO Nº 11 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Nº 4  \nANEXO Nº 12 CUADERNO DE CAMPO PDC 4  \nANEXO Nº 13 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Nº 5  \nANEXO Nº 15 TEXTO DIDACTIZADO MAESTRA 1 RUTH MARY CARBALLO ROMERO ANEXOS MAESTRA 2 SANDRA CRISTINA TORRICO AVILESANEXO Nº 16 PLAN DE ELABORACIÓN PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO  \nPRODUCTIVO  \nANEXO Nº 17 PLAN ELABORACIÓN PLAN OPERATIVO ANUALANEXO Nº 18 PLAN PRIMER CONSEJO DE MAESTROS  \nANEXO Nº 19 PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO A LA LABOR DOCENTE  \nANEXO Nº 20","cbCaiu3VfF2QOcqG","https://ap.wps.com/l/cbCaiu3VfF2QOcqG","pdf",4979636,3,1,386,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Sacaba: municipio en desarrollo y fortalecimiento del Estado Plurinacional de Bolivia\n## Conociendo la Unidad Educativa “Bolivia”\n# Marco metodológico\n## Título del PSP\n## Objetivo del Proyecto Socio Productivo\n## Objetivo del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivo del Proyecto Educativo Institucional\n## Objetivos holísticos de los planes de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo - individual de la experiencia transformadora de la práctica educativa\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n## Maestra 1: Ruth Mary Carballo Romero\n## Maestra 2: Sandra Cristina Torrico Aviles\n## Maestra 3: Karen Claudia Vargas Argote\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación y análisis de experiencias personales y profesionales\n## Reflexión comunitaria sobre aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Referencias bibliográficas y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Qué elementos cierran el documento además del análisis?\",\"answer\":\"Incluye productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de referencias bibliográficas y un conjunto de anexos con actas y planes (PSP, planificación anual y documentos de seguimiento).\"}]",1783983559,594,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"community-work-to-strengthen-the-implementation-of-mescp-and-transform-educational-practice-to-improve-public-safety","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/community-work-to-strengthen-the-implementation-of-mescp-and-transform-educational-practice-to-improve-public-safety/64705/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-24","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué elementos cierran el documento además del análisis?","Question",{"text":75,"@type":76},"Incluye productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de referencias bibliográficas y un conjunto de anexos con actas y planes (PSP, planificación anual y documentos de seguimiento).","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]