[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58772-es":3,"doc-seo-58772-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":88},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58772,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","Educación Secundaria Comunitaria Productiva - 1er Año de Escolaridad: Texto de Aprendizaje 2024","Texto oficial de aprendizaje para Educación Secundaria Comunitaria Productiva, Subsistema de Educación Regular, correspondiente al 1er año de escolaridad (edición 2024) en Bolivia. Presenta fundamentos editoriales y un índice por trimestres que organiza contenidos de Comunicación y Lenguajes — lengua castellana—, abordando comunicación, lenguaje, unidades mínimas, palabra y sílaba, formación de la palabra, oración, plurilingüismo, literatura boliviana, tradición oral, denotación y connotación, minimedios y uso responsable de redes sociales. Incluye además Matemática con nociones de números enteros, racionales, decimales, operaciones, geometría y representaciones en el plano cartesiano.","EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \nSUBSISTEMA DE E DUCACIÓN REGULAR  \n1er AÑO DE ESCOLARIDAD  \nc De la presente edición  \nTexto de aprendizaje. 1er año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular.  \nTexto oficial 2024  \nEdgar Pary Chambi  \nMinistro de Educación  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nViceministro de Educación Regular  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDirectora General de Educación Primaria  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Secundaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas de Intraculturalidades Interculturalidades y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN:  \nFranz Javier Del Carpio Sempértegui  \nDIAGRAMACIÓN:  \nAngela Libertad Callejas Mamani  \nDepósito legal:  \n4-1-26-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2024) . Texto de aprendizaje. 1er año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \nSUBSISTEMA DE E DUCACIÓN REGULAR  \n1er AÑO DE ESCOLARIDAD  \níndice  \nPresentación..........................................................................................................................................................5  \nCOMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA CASTELLANA.............................................................................7  \nPrimer Trimestre  \nLa comunicación................................................................................................................................................8  \nEl lenguaje .......................................................................................................................................................10  \nTipos de lenguaje ............................................................................................................................................12  \nUnidades mínimas de la lengua .....................................................................................................................14  \nPalabra y sílaba ..............................................................................................................................................16  \nFormación de la palabra .................................................................................................................................18  \nLa oración: concepto y clasificación según la actitud del hablante .................................................................20  \nSegundo Trimestre  \nEl plurilingüismo y multilingüismo ....................................................................................................................22  \nÉpocas de la literatura boliviana......................................................................................................................24  \nPresentación de principales escritores bolivianos y lectura de sus obras cortas ............................................28  \nTradición oral ...................................................................................................................................................32  \nTercer Trimestre  \nDenotación y connotación ...........................................................................................................................","cbCaieD9LLfS8ZHJ","https://ap.wps.com/l/cbCaieD9LLfS8ZHJ","pdf",73793750,6,1,334,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Comunicación y Lenguajes: Lengua Castellana\n## Primer Trimestre\n## Segundo Trimestre\n## Tercer Trimestre\n# Matemática\n## Primer Trimestre\n## Segundo Trimestre","[{\"question\":\"Qué contenidos de lengua castellana se trabajan en el primer trimestre?\",\"answer\":\"Se abordan la comunicación, el lenguaje, tipos de lenguaje, unidades mínimas de la lengua, palabra y sílaba, formación de la palabra y la oración (concepto y clasificación).\"},{\"question\":\"El texto contempla el uso de medios y redes sociales dentro de los contenidos?\",\"answer\":\"Sí. 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