[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69391-es":3,"doc-seo-69391-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":88},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},69391,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",44,"General","Problemas en Común: Trabajando en Equipo","Este documento describe una dinámica educativa titulada \"Problemas en Común\" cuyo objetivo principal es potenciar la aceptación del trabajo en equipo entre los alumnos. La actividad consiste en plantear a los estudiantes diversos problemas de índole social, personal y escolar para que, trabajando en parejas y luego en grupos de seis, busquen y seleccionen conjuntamente las mejores soluciones. Se detallan ejemplos de problemas como el acoso escolar, la desigualdad alimentaria mundial, las dificultades de aprendizaje, la falta de acceso a la salud, el trabajo infantil y los conflictos entre compañeros. Tras la fase de resolución grupal, se fomenta una puesta en común donde un portavoz de cada equipo expone las conclusiones ante la clase, mientras otro miembro las registra en la pizarra. Finalmente, se promueve una reflexión grupal mediante preguntas que guían a los estudiantes a valorar la importancia de la colaboración y a comparar los resultados obtenidos individualmente frente a los logrados en equipo. La finalidad última es que los alumnos reconozcan el valor positivo de colaborar con los demás, comprendiendo que la ayuda mutua permite alcanzar objetivos que serían difíciles o imposibles de lograr en solitario.","PROBLEMAS EN COMÚN  \nOBJETIVO:  \nPotenciar la aceptación del trabajo en equipo.  \nDINÁMICA:  \nPlantear a los alumnos varios problemas para buscar soluciones, por ejemplo:  \n–Algunos compañeros de clase se ríen de mí .  \n– Hay millones de niños y niñas en el mundo que no comen lo suficiente.  \n– Me cuesta mucho hacer los deberes de lengua.  \n– En muchos lugares del mundo no hay ni hospitales ni médicos.  \n–Atoda la clase nos gustaría ir al teatro.  \n– Unos 250 millones de niños y niñas del mundo realizan trabajos de adultos.  \n– Un grupo de niños mayores quitan el balón a los niños y niñas de esta clase cuando están en el patio.  \nPedir a los niños que se pongan por parejas y piensen al menos dos soluciones a cada uno delos problemas y que las escriban en un papel.  \nLuego sugerir que cada pareja se una a otras dos parejas para que, entre todas las soluciones que tienen escritas, elijan cuatro para cada problema. Pasados unos minutos, hacer un puesta en común en la que un portavoz de cada equipo lea en voz alta las conclusiones a las que ha llegado su equipo, mientras otro miembro del grupo las escribe en la pizarra. Al final se puede comprobar qué ideas se han repetido, se puede dialogar sobre esas soluciones, etc.  \nUna vez realizada la actividad, reflexionar en grupo a partir de preguntas como:  \n– ¿Preferirías haber hecho la primera parte solo o ha sido mejor con otros compañeros?  \n–Y cuando habéis trabajado en grupos de seis, ¿han surgido soluciones diferentes?  \n– ¿Os parece que es positivo colaborar con los demás?  \n– ¿Puede uno solo conseguir las mismas cosas que con la ayuda de otros?","cbCaityF9TrVmA0Z","https://ap.wps.com/l/cbCaityF9TrVmA0Z","pdf",50540,1,"Spanish","es",110,"# Problemas en Común\n## Objetivo\n## Dinámica","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la dinámica \\\"Problemas en Común\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es potenciar la aceptación del trabajo en equipo entre los alumnos, fomentando su capacidad de colaborar para encontrar soluciones a problemas diversos.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura la dinámica \\\"Problemas en Común\\\"?\",\"answer\":\"La dinámica se estructura en varias fases: plantear problemas, trabajo individual o en parejas para buscar soluciones, agrupación en equipos más grandes para seleccionar las mejores soluciones, puesta en común y reflexión final.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de problemas se presentan a los alumnos en esta actividad?\",\"answer\":\"Se presentan problemas de índole social, personal y escolar, como el acoso, la desigualdad, dificultades de aprendizaje, acceso a la salud, trabajo infantil y conflictos entre compañeros.\"}]",1784013771,2,{"code":4,"msg":29,"data":30},"ok",{"site_id":23,"language":22,"slug":31,"title":13,"keywords":32,"description":14,"schema_data":33,"social_meta":83,"head_meta":85,"extra_data":87,"updated_unix":26},"common-problems-working-in-a-team","",{"@graph":34,"@context":82},[35,51,65],{"@type":36,"itemListElement":37},"BreadcrumbList",[38,42,45,48],{"item":39,"name":40,"@type":41,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":43,"name":44,"@type":41,"position":27},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":46,"name":12,"@type":41,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/general/",3,{"item":49,"name":13,"@type":41,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/common-problems-working-in-a-team/69391/",4,{"url":49,"name":13,"@type":52,"author":53,"headline":13,"publisher":55,"fileFormat":58,"inLanguage":22,"description":14,"dateModified":59,"datePublished":59,"encodingFormat":58,"isAccessibleForFree":60,"interactionStatistic":61},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":54},"Person",{"url":39,"name":56,"@type":57},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-14",true,{"@type":62,"interactionType":63,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":64},"ViewAction",{"@type":66,"mainEntity":67},"FAQPage",[68,74,78],{"name":69,"@type":70,"acceptedAnswer":71},"¿Cuál es el objetivo principal de la dinámica \"Problemas en Común\"?","Question",{"text":72,"@type":73},"El objetivo principal es potenciar la aceptación del trabajo en equipo entre los alumnos, fomentando su capacidad de colaborar para encontrar soluciones a problemas diversos.","Answer",{"name":75,"@type":70,"acceptedAnswer":76},"¿Cómo se estructura la dinámica \"Problemas en Común\"?",{"text":77,"@type":73},"La dinámica se estructura en varias fases: plantear problemas, trabajo individual o en parejas para buscar soluciones, agrupación en equipos más grandes para seleccionar las mejores soluciones, puesta en común y reflexión final.",{"name":79,"@type":70,"acceptedAnswer":80},"¿Qué tipo de problemas se presentan a los alumnos en esta actividad?",{"text":81,"@type":73},"Se presentan problemas de índole social, personal y escolar, como el acoso, la desigualdad, dificultades de aprendizaje, acceso a la salud, trabajo infantil y conflictos entre compañeros.","https://schema.org",{"og:url":49,"og:type":84,"og:title":13,"og:site_name":56,"og:description":14},"article",{"robots":86,"canonical":49},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":23},{"code":4,"msg":5,"data":89},[90,95,99,103,105,109,113,117,121,125],{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":92,"show_sort_weight":93,"slug":94},39,"Cómic",60,"comic",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":97,"show_sort_weight":93,"slug":98},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":101,"show_sort_weight":93,"slug":102},38,"Examen","exam",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":12,"show_sort_weight":93,"slug":104},"general",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":107,"show_sort_weight":93,"slug":108},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":111,"show_sort_weight":93,"slug":112},37,"Literatura","literature",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":115,"show_sort_weight":93,"slug":116},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":119,"show_sort_weight":93,"slug":120},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":123,"show_sort_weight":93,"slug":124},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":44,"category_name":127,"show_sort_weight":93,"slug":128},24,"Tecnología","technology"]