[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74493-es":3,"doc-seo-74493-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},74493,962085570644,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Colorea la palabra inventada decada pareja de palabras","Este documento presenta una serie de ejercicios de aprendizaje de vocabulario dirigidos a colorear la palabra inventada de cada par de palabras proporcionadas. Cada ejercicio se organiza en formato de tabla, presentando dos palabras en cada fila, donde una es la correcta y la otra es una variación fonética o ortográfica alterada, pretendiendo ser la palabra inventada. El objetivo es que el usuario identifique y coloree la palabra que no corresponde a la ortografía estándar o que se ha modificado de manera inusual. Se incluyen múltiples secciones, cada una con varias parejas de palabras, abarcando una diversidad de términos comunes como 'ventana', 'regalo', 'ambulancia', 'bellena', 'poema', 'llavero', 'casimeta', 'zapato', 'planeta', 'receurdo', 'togobán', 'pistacho', 'zanahoria', 'tormenta', 'escaparate', 'pasaije', 'secudo', 'viotela', 'ordenador', 'panuelo', 'casitillo', 'almohada', 'policía', 'estonudo', 'helicóptero', 'armadura', y 'fecilidad'. Este método busca reforzar la atención al detalle ortográfico y fonético en el idioma español, promoviendo una mayor precisión en la escritura y reconocimiento de palabras a través de una actividad interactiva y visual. La repetición y la comparación directa facilitan la asimilación de las diferencias sutiles entre las grafías correctas e incorrectas.","# Colorea la palabra inventada decada pareja de palabras.\n\n\n| ventana   | venatana   |\n| --- | --- |\n\n\n| regalo   | rogale   |\n| --- | --- |\n\n\n| piturela   | piruleta   |\n| --- | --- |\n\n\n| ambulancia   | mabulancia   |\n| --- | --- |\n\n\n| bellena   | ballena   |\n| --- | --- |\n\n\n| poema   | peoma   |\n| --- | --- |\n\n\n| llavero   | levaro   |\n| --- | --- |\n\nColorea la palabra inventada decada pareja de palabras.  \n\n| casimeta   | camiseta   |\n| --- | --- |\n\n\n| zapato   | zopata   |\n| --- | --- |\n\n\n| planeta   | palaneta   |\n| --- | --- |\n\n\n| receurdo   | recuerdo   |\n| --- | --- |\n\n\n| togobán   | tobogán   |\n| --- | --- |\n\n\n| pistacho   | pisitacho   |\n| --- | --- |\n\n\n| zanahoria   | zaonaria   |\n| --- | --- |\n\nColorea la palabra inventada decada pareja de palabras.  \n\n| tormenta   | tromenta   |\n| --- | --- |\n\n\n| escaparate   | escarapate   |\n| --- | --- |\n\n\n| pasaije   | paisaje   |\n| --- | --- |\n\n\n| secudo   | escudo   |\n| --- | --- |\n\n\n| viotela   | violeta   |\n| --- | --- |\n\n\n| ordenador   | oredenador   |\n| --- | --- |\n\n\n| panuelo   | paneulo   |\n| --- | --- |\n\nColorea la palabra inventada decada pareja de palabras.  \n\n| casitillo   | castillo   |\n| --- | --- |\n\n\n| almohada   | aldohama   |\n| --- | --- |\n\n\n| policía   | bolicía   |\n| --- | --- |\n\n\n| estonudo   | estornudo   |\n| --- | --- |\n\n\n| helicóptero   | helicopetero   |\n| --- | --- |\n\n\n| armadura   | armadiura   |\n| --- | --- |\n\n\n| fecilidad   | felicidad   |\n| --- | --- |","cbCaiuPAAkOlZ78R","https://ap.wps.com/l/cbCaiuPAAkOlZ78R","pdf",65423,5,1,4,"Spanish","es",110,"# Colorea la palabra inventada decada pareja de palabras\n## Colorea la palabra inventada decada pareja de palabras\n## Colorea la palabra inventada decada pareja de palabras\n## Colorea la palabra inventada decada pareja de palabras","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de este documento?\",\"answer\":\"El objetivo principal es que el usuario identifique y coloree la palabra inventada o incorrectamente escrita de cada par de palabras presentado, para reforzar la ortografía y el reconocimiento de palabras en español.\"},{\"question\":\"¿Cómo están organizados los ejercicios?\",\"answer\":\"Los ejercicios están organizados en secciones, cada una con tablas que presentan parejas de palabras. 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