[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39272-es":3,"doc-seo-39272-110":28},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":11},39272,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",40,"Salud y Atención Médica","Estimulación Cognitiva","Guía educativa orientada a la calidad de vida en la vejez, centrada en la estimulación cognitiva a través del aprendizaje y la educación permanente en adultos mayores. Desarrolla el valor de la educación no formal realizada en comunidades, grupos y talleres, destacando beneficios como la disminución del aislamiento, el aumento del contacto social y el mantenimiento de la actividad intelectual. Presenta motivaciones frecuentes para estudiar, incluyendo propósitos prácticos, prevención de déficits cognitivos y afrontamiento de crisis.","Ximena Puig Grasset  \nPsicóloga Clínica Universidad Central de Chile,  \nPostítulo de Psicología Jurídica Universidad Central de Chile. Psicóloga clínica en Centro de Salud Mental de San Joaquínde la Pontificia Universidad Católica de Chile.  \nCartillas Educativas Calidad de vida en la vejez  \nEstimulación Cognitiva  \nDerechos reservados ©  \nPontificia Universidad Católica de Chile Vicerrectoría de Comunicaciones y Educación Continua Programa Adulto Mayor  \nCentro de Geriatría y Gerontología  \nInscripción No 217.434  \nISBN 978-956-14-1255-2 Primera edición: Junio de 2012  \n8.000 Ejemplares Santiago de Chile  \nEditoras  \nDiana León A.  \nMacarena Rojas G.  \nAutora  \nXimena Puig G.  \nEditora Lingüística  \nMaría Paz Carvajal D.  \nEditor Gráfico  \nFranco Astudillo Comunicaciones  \nImpresores  \nSalesianos Impresores S.A.  \nLas Cartillas Educativas Calidad de Vida en la Vejez fueron realizadas con el aporte de Caja Los Andes.  \nÍNDICE  \nI. LO QUE SE SABE DEL TEMA ....................................................................... 6  \nII. AHORA LE TOCA A USTED ..........................................................................16  \nIII. CONCLUSIONES ...............................................................................................18  \nIV. EJERCICIOS PARA PENSAR ........................................................................19  \n6  \nG u í a C a l i d a d d e v i d a e n l a v e j e z. H e r r a m i e n t a s p a r a v iv ir m á s y m ejo r  \nI. LO QUESESABE DELTEMA  \nAPRENDIZAJEY EDUCACIÓN EN LOS ADULTOS MAYORES  \n■  \nDesde siempre los seres humanos han estado interesados en aprender, en ir integrando nuevos conocimientos sobre cómo enfrentar los desafíos del día a día. Esto es, desde realizar una nueva receta de cocina hasta instruirse en un nuevo idioma. En general, se cree que el aprendizaje está asociado a la educación, y principalmente a la educación formal, la que es impartida en instituciones educativastradicionales. Sin embargo, en los adultos mayores cobra especial importancia laeducación no formal, la que se realiza en la comunidad, en grupos y en talleres.  \nEn esta misma línea, se sabe que se puede aprender a cualquier edad, dado que la educación es parte de todo el ciclo de la vida; aludiendo a estos conceptos es que hoy se puede hablar de educación permanente. La educación abarca todas las áreas de la vida, todas las disciplinas y no solamente la educación formal, sino también la informal que contribuye al desarrollo de la personalidad.  \nAdemás, se ha demostrado que estudiar evita el aislamiento sociocultural yhumano, permite un mayor contacto social y posibilita contar con el apoyo de otros. También se obtienen los beneficios asociados a incrementar el conocimientoy mantenerse activo intelectualmente. Teniendo lo anterior en cuenta, es que a nivel mundial se han desarrollado diversas formas de intervenir para promover la educaciónpermanente en los adultos mayores, como una manera de facilitar el encuentro social y promover conductas que pueden propiciar un envejecer más activo y saludable. Un ejemplo claro de este propósito es la creación de universidades especiales para mayores, así como los programas especializados de las municipalidades, delas cajas de compensación como Caja los Andes donde existe una variada oferta decursos y talleres, entre otras alternativas.  \nLos adultos mayores que acceden a una instancia de aprendizaje, del tipo que sea, suelen tener diferentes razones para asumir dicho desafío. En un estudio realizado por los autores argentinos José Yuni y Claudio Urbano (2005), se indagó acercade las motivaciones académicas que tienen los adultos mayores.  \nPor ejemplo, hay mayores que estudian para adquirir conocimientos específicos que sirvan para algo (motivación práctica); por el simple hecho de querer aprender cosas nuevas; para poder utilizar lo aprendido en solucionar un problema o lograratravesar una crisis de mejor manera; para mantenerse en buen estado previniendodéfi","cbCaivq14elIvlfs","https://ap.wps.com/l/cbCaivq14elIvlfs","pdf",2073473,1,26,"Spanish","es",110,"# Lo que se sabe del tema\n## Aprendizaje y educación en los adultos mayores\n# Ahora le toca a usted\n# Conclusiones\n# Ejercicios para pensar","[{\"question\":\"¿Por qué es importante el aprendizaje para los adultos mayores según el texto?\",\"answer\":\"El aprendizaje ayuda a evitar el aislamiento sociocultural y humano, favorece el contacto social y mantiene la mente activa, con beneficios asociados a incrementar el conocimiento. También contribuye a un envejecer más activo y saludable.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de educación se destaca para la vejez?\",\"answer\":\"Se resalta la educación no formal que se realiza en la comunidad, en grupos y en talleres, además de reconocer el papel de la educación permanente a lo largo de todo el ciclo de vida.\"},{\"question\":\"¿Qué razones pueden motivar a los adultos mayores a estudiar?\",\"answer\":\"El texto menciona motivación práctica para adquirir conocimientos específicos, el deseo de aprender cosas nuevas y la posibilidad de usar lo aprendido para solucionar problemas o atravesar crisis mejor. También se considera la prevención de déficits cognitivos y físicos.\"}]",1783080881,{"code":4,"msg":29,"data":30},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":31,"title":13,"keywords":32,"description":14,"schema_data":33,"social_meta":84,"head_meta":86,"extra_data":88,"updated_unix":27},"cognitive-stimulation","",{"@graph":34,"@context":83},[35,52,66],{"@type":36,"itemListElement":37},"BreadcrumbList",[38,42,46,49],{"item":39,"name":40,"@type":41,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":43,"name":44,"@type":41,"position":45},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":47,"name":12,"@type":41,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":50,"name":13,"@type":41,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/cognitive-stimulation/39272/",4,{"url":50,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":60,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":61,"interactionStatistic":62},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":39,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-03",true,{"@type":63,"interactionType":64,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":65},"ViewAction",{"@type":67,"mainEntity":68},"FAQPage",[69,75,79],{"name":70,"@type":71,"acceptedAnswer":72},"¿Por qué es importante el aprendizaje para los adultos mayores según el texto?","Question",{"text":73,"@type":74},"El aprendizaje ayuda a evitar el aislamiento sociocultural y humano, favorece el contacto social y mantiene la mente activa, con beneficios asociados a incrementar el conocimiento. También contribuye a un envejecer más activo y saludable.","Answer",{"name":76,"@type":71,"acceptedAnswer":77},"¿Qué tipo de educación se destaca para la vejez?",{"text":78,"@type":74},"Se resalta la educación no formal que se realiza en la comunidad, en grupos y en talleres, además de reconocer el papel de la educación permanente a lo largo de todo el ciclo de vida.",{"name":80,"@type":71,"acceptedAnswer":81},"¿Qué razones pueden motivar a los adultos mayores a estudiar?",{"text":82,"@type":74},"El texto menciona motivación práctica para adquirir conocimientos específicos, el deseo de aprender cosas nuevas y la posibilidad de usar lo aprendido para solucionar problemas o atravesar crisis mejor. También se considera la prevención de déficits cognitivos y físicos.","https://schema.org",{"og:url":50,"og:type":85,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":87,"canonical":50},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24}]