[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68816-es":3,"doc-seo-68816-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68816,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",38,"Examen","Estimulación Cognitiva del Lenguaje Parte 2 Léxico","Guía de estimulación cognitiva del lenguaje centrada en la conciencia léxica y la producción léxica. Incluye actividades para repetir vocabulario (animales, objetos y categorías cotidianas), completar series de días, meses y estaciones, formar palabras a partir de sílabas y completar fragmentos. Propone tareas de palabras encadenadas, construcción de logogramas desde sílabas o letras, además de ejercicios de anagramas para reordenar letras y generar nuevas palabras.","Autoría:  \n@orientamediagabinete   \nEstimulación Cognitivadel lenguaje  \nParte 2 Léxico  \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \nGATO TOMATE MESA CALCULADORA RATÓNORDENADOR CARPETA  \n Producción léxica   \nRepite las palabras que te voy aleer a continuación  \nMÓVIL BIGOTEIMPRESORALÁPIZ PULSERA COCHE CARRITO  \nBEBÉ HOSPITAL VELA CACTUS CÓMODA ARMARIO AGENDA  \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \n Producción léxica   \nCompletar series automáticas:  \ncompleta.  \nLunes, martes, miércoles…  \nEnero, febrero, marzo, abril…  \nPrimavera, verano…  \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \n Producción léxica   \nPalabras incompletas. Completa las palabras utilizando las sílabas  \n……………DENADOR  \n……………SALADA  \n……………CHÓN  \n…………...ÑAR  \n……………PETA  \n……………REJA  \n……………FOMBRA  \n……………JERAS  \n……………TONIO  \n…………..PENSA  \n…………..CINA  \n…………..ÑERA  \n…………..BRO  \n…………..BLE  \n…………..BRIGO  \n…………..DRO  \nOR  \nEN  \nAL  \nDES  \nSO  \nCAR  \nCA  \nBA  \nCOL O  \nTI AN  \nCO LI  \nCUA A  \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \n Producción léxica   \nPalabras Encadenadas.  \nComenzando por la palabra propuesta, añade más palabras que empiecen por la mismasílaba en que termina la anterior.  \n TOMATE       \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \nE-s-t-a-n-t-e-r-i-a  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n…………......................  \n Producción léxica   \nLogogramas.  \nC-a-l-c-u-l-a-d-o-r-a  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n…………......................  \nConstruye distintas palabras apartir de esta palabra dada.  \nM-a-r-i-n-e-r-o-s  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n…………......................  \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \nA-l-m-o-j-n-s-t-i  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n…………......................  \n Producción léxica   \nLogogramas.  \nM-n-a-o-p-r-u-l  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n…………......................  \nConstruye distintas palabras apartir de estas letras dadas.  \nP-o-e-v-c-d-r-t-i-s  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n………………………………  \n…………......................  \nConciencia Léxica  \n@orientamediagabinete  \n@orientacionandujar  \n Producción léxica   \nAnagramas.  \nCambia el orden de las letras que componen las siguientes palabras y forma nuevas.  \n\n|  |\n| --- |\n| \u003Cbr>Amor |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n\n|  |\n| --- |\n| \u003Cbr>Imán |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n\n|  |\n| --- |\n| \u003Cbr>París |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n\n|  |\n| --- |\n| \u003Cbr>Ropa |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n|  |\n| --- |\n| \u003Cbr>Sapo |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n\n|  |\n| --- |\n| \u003Cbr>Nado |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |","cbCaieDzdIFkz9h9","https://ap.wps.com/l/cbCaieDzdIFkz9h9","pdf",493044,7,1,8,"Spanish","es",110,"# Conciencia léxica\n## Producción léxica\n## Completar series automáticas\n## Palabras incompletas\n## Palabras encadenadas\n## Logogramas\n## Anagramas","[{\"question\":\"Qué actividades de conciencia léxica se proponen en la Parte 2 (Léxico)?\",\"answer\":\"Se plantean actividades de producción y conciencia léxica como repetir palabras objetivo, completar series de días, meses y estaciones, y ejercicios con 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