[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72678-es":3,"doc-seo-72678-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},72678,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",43,"Estilo de Vida","Clubs de Lectores en la Comunidad Educativa: oportunidades para enseñar y aprender juntos","Los Clubs de Lectores son grupos que comparten lecturas y se reúnen periódicamente para disfrutar del intercambio de opiniones y construir sentido. En la comunidad educativa pueden impulsarlos madres y padres, profesorado o equipos de centro, generando vínculos mediante la lectura compartida, la apreciación de textos y la conversación sobre argumentos y personajes, desde el álbum ilustrado hasta la lectura en voz alta. El material explica su origen en España, su expansión en Andalucía y orienta cómo organizarlos, definir público y seleccionar obras.","familias lectoras  \n05  \nLuis ArizaletaComajuan  \n Clubs de  Lectores enfamilia  \nClubs deLectores en la comunidadeducativa: oportunidades paraenseñary aprenderjuntos 3  \nCómoy cuándosurgenen Españay Andalucía 4  \nCómo se organiza un Club deLectores 6  \n3  \nObjetivos deun Club deLectores promovidopor madresy padres  \n7  \n4  \nAlgunos aprendizajes esperables de un Club deLectores  \n13  \nEpílogo: Algunas lecturas recomendadas  \n14  \n7  \n6  \n05  \n1  \n5  \n2  \nClubs deLectores  \nen la comunidadeducativa:  \n oportunidades para  enseñary aprenderjuntos  \nL os Clubs de Lectores son grupos  \nde personas que deciden compartir lecturas y reunirse periódicamente para disfrutar con el intercambio de opiniones sobre lo leído. En la comunidadeducativa, pueden formarlos madresy padres, o padres, madres, maestrosy profesoras, o alumnas y alumnos, oalumnos y profesores, o alumnas, alumnos, madres, padres, profesores y trabajadores de administración y servicios.  \nLos Clubs de Lectores concebidos como espacios para la aproximación a la belleza literaria y para el reconocimientode los otros con quienes se comparte la experiencia, constituyen oportunidades para una construcción de sentido que, además, crea vínculos: cuando doso más personas comparten y disfrutan  \nbellos textos se crean vínculos y se construye sentido, simultáneamente; porejemplo, cuando miramos y apreciamosun álbum ilustrado junto a esos hijos/as que aún no manejan el código escrito pero comprenden el sentido del relato; cuando leemos en voz alta un cuentoy conversamos fascinados sobre el argumento y las vicisitudes de los personajes; o cuando formamos parte de un Club de Lectores en el que ponemos en común las interpretaciones que hemos extraído de las lecturas, una experiencia que nos vincula a los otros tanto como a lo leído.  \n3  \nSólo la Red Andaluza de Clubes de Lectura coordina 200 grupos  \nCómoy cuándosurgenen Españay Andalucía  \nL os Clubs de Lectores1 surgen en España en el contexto de las bi  \nbliotecas públicas, a finales de la década de 1980; su número se ha ido ampliando en los últimos años, al tiempo que han ido extendiéndose a diversos ámbitos formativos y culturales: asociaciones de mujeres, escuelas de adultos, clubes de tiempo libre de jóvenes, centros de formación del profesorado y centros escolares, hasta alcanzar una masa crítica que los caracteriza como una herramientade intervención socio-cultural de primer orden.  \nTal y como se decía más arriba, en el contexto de la Comunidad Educativacaben tantos tipos de Clubs de Lectores como elementos la componen:  \nEn el Club del IES Luis Bueno Crespo, de Armilla (Granada), se reúnen madres, padres, profesores y personal de administración y servicios.  \n4  \n*  \n1 Para ampliar información: «Excepciones que transforman las reglas: los clubes de lectura», artículo de Blanca Calvo, en la revista Educación y Biblioteca, nº 35, marzo 1993; «Los clubes delectura. Una lectura oculta», artículo de Fernando Jiménez Guerra en Portal Iberoamericano de Gestión Cultural, 2005-http://www.gestioncultural.org/articulos.php?id_documento=302252- ;«Leery conversar. Una introducción a los clubes de lectura», libro de JesúsArana y Belén Galindo, editorial Trea, 2009; y «Clubs de Lectores: la palabra compartida», artículo de Luis Arizaleta en la revista Cuadernos de Pedagogía, nº 388, abril de 2009-[http://www.elrapsoda.com/wp-content/](http://www.elrapsoda.com/wp-content/)[ ](http://www.elrapsoda.com/wp-content/)[uploads/2012/02/Cuadernos_Pedagogia_marzo_2009.pdf-](uploads/2012/02/Cuadernos_Pedagogia_marzo_2009.pdf-).  \nRed Andaluza de Clubes de lectura  \nClub Lector \"I.E .S . Luis Bueno Crespo\"  \n2  \nAlumnas y alumnos participan en el Club de Lectura del IES Guadalquivir, de Lora del Río (Sevilla) y en el del IES Pedra da Aguia, de Ponte do Porto (La Coruña) .  \nBlog del Club de Lectura de la bibliotecadel I.E .S . \"Pedra da Aguia\"  \nClub de Lectura \"I.E .S . Guadalquivir\"  \nVídeo: «Encuentro secreto» .  \nEncontro secreto  \nMadres y padr","cbCaifxdXT9EknUt","https://ap.wps.com/l/cbCaifxdXT9EknUt","pdf",4511647,1,15,"Spanish","es",110,"# Clubs de Lectores en la comunidad educativa\n## Oportunidades para enseñar y aprender juntos\n# Cómo y cuándo surgen en España y Andalucía\n# Cómo se organiza un Club de Lectores\n## Objetivos y aprendizajes esperables\n# Epílogo: Algunas lecturas recomendadas","[{\"question\":\"Quién puede formar un Club de Lectores en la comunidad educativa?\",\"answer\":\"Pueden formarlo madres y padres, profesorado, alumnas y alumnos o también personal del centro (administración y servicios), según el contexto de cada comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Qué oportunidades aporta un Club de Lectores más allá de leer?\",\"answer\":\"Aporta acercamiento a la belleza literaria y reconocimiento de los otros, generando construcción de sentido y vínculos a través del disfrute compartido de los textos y la conversación sobre lo leído.\"},{\"question\":\"Cómo puede ponerse en marcha un Club de Lectores desde una iniciativa inicial?\",\"answer\":\"La iniciativa puede partir de una maestra o maestro, de un grupo de profesores o de la AMPA; 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