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Incluye dinámicas como “dos mentiras-una verdad” para que el alumnado adivine cuál afirmación es falsa, una actividad de “¿quién es más parecido/a a mí?” para comparar gustos y completar tablas, y otras propuestas de entrevista y completar tableros (incluido “tres en raya”) para encontrar compañeros con intereses en común y reforzar normas y convivencia.","DINÁMICAS para los primeros días  \nde clases  \ndos mentiras-una verdad  \nEscribe tres datos divertidos sobre ti y deja que tus compañeros de c lase adivinen cuál es mentira.  \n1  \n2  \n3  \n¿QUIÉN ES MÀS PARECIDO/A A MÍ?  \nPrimero completa la columna \"Yo\". Luego pregunta a otros tres estudiantes  \nsobre sus cosas favoritas.  \nEscribe sus nombres y respuestas en la tabla. ¿Con quién tienes más gustos  \nen común?  \n\n| \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr> |  | Yo |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Animal favorito |  |  |  |  |  |\n| Color favorito |  |  |  |  |  |\n| Libro favorito |  |  |  |  |  |\n| Comida favorita |  |  |  |  |  |\n\nmis compañ eros  \nEntrevista a tres compañeros de tu clase y escribe un hecho a l azar sobre cada uno en los cuadros acontinuación:  \nmis selfies de vacaciones  \nDibuja los momentos más felices de tus vacaciones  \nsobre mí  \nComp leta con tu información  \nHecho gracioso sobre mí  \nMis cosas favoritas:  \nColor de pelo:  \nSoy bueno/a en:  \nColor deojos:  \nActividades que hago el fin de  \nsemana: Mi familia:  \nbingo vuelta al cole  \nColo rea las opciones correctas  \nYa con ocíaa mi maestra  \nVoy a l coleen auto bús  \nMe presenté a mis com pañ eros  \nS é dónde col gar mi mochila  \nHe visitad o labiblioteca  \nMe he olvida do lat area  \nHe encontra do mi asiento  \nHe jugado en el recreo  \nLe heregal ado un dibujo a mi maestra  \nH ice nuevos amigos  \nHe pintado un dibujo  \nNo sé dónde está el ba ñ o  \nCamino al cole  \nYa sé las normas dela clase  \nEstoy feliz decomenzar las clases  \ntres en raya  \nL lena el tablero de tres en raya con tus respuestas. Luego, encuentre com pañeros de clase que ten ganal go en común, marque el cuadrado y repita hasta que o btenga tres en raya.  \n\n| MI COMIDA FAVORITA | MI MASCOTA | MI SUPERHÉROE |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n| MI ACTIVIDAD LUEGO DEL COLE | MIS AMIGOS | ¿LIBROS O PELÍCULAS? |\n|  |  |  |\n| ALGO QUE ME DA MIEDO | MI CANTANTE FAVORITO | MI ASIGNATURA PREFERIDA |\n|  |  |  |","cbCaid2ACJkXZiz0","https://ap.wps.com/l/cbCaid2ACJkXZiz0","pdf",1585278,4,1,8,"Spanish","es",110,"# dos mentiras-una verdad\n# ¿QUIÉN ES MÁS PARECIDO/A A MÍ?\n# Entrevista a tres compañeros de tu clase\n# mis selfies de vacaciones\n# sobre mí\n# tres en raya\n## Tablero y coincidencias de gustos","[{\"question\":\"Cómo se juega “dos mentiras-una verdad” en clase?\",\"answer\":\"Escribe tres datos divertidos sobre ti y deja que tus compañeros adivinen cuál es la mentira.\"},{\"question\":\"Qué se hace en la dinámica “¿Quién es más parecido/a a mí?”\",\"answer\":\"Completa la columna “Yo”, pregunta a otros 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