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El documento busca construir un puente entre diagnóstico y mejora mediante estrategias generales y núcleos de aprendizaje: identidad personal, libertad y derechos humanos; juicio moral y acción ética; comprensión crítica de los derechos de niñas, niños y adolescentes; interculturalidad y convivencia pacífica; ciudadanía democrática, justicia y apego a la legalidad.","FoOriremacntacion Cívicas didácticays Ética  ºaria   \nFormación Cívica y Ética 4° de primaria. Orientaciones didácticas Primera edición, 2022  \nISBN: 978-607-8915-01-9  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nFrancisco Miranda López, Andrés  \nSánchez Moguel y Oswaldo Palma Coca  \nCOORDINACIÓN ACADÉMICA  \nCecilia Kissy Guzmán Tinajero, Perla Azucena Chan Duarte  \ny Mariana Zúñiga García  \nAUTORES  \nSilvia Conde Flores, Gabriela Conde  \nFlores y Francisco Alburquerque Guillén  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nJuan Bosco Mendoza Vega, Julián Maldonado Luis, Mariana Vázquez Muñoz y María Margarita Tlachy Anell  \nDISEÑO GRÁFICO, EDICIÓN, ILUSTRACIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL  \nJaime Díaz Pliego, Carlos Edgar Mendoza Sánchez, Josué Arturo Sánchez González y Marisela García Pacheco  \nLectura de pruebas:  \nMaría Luisa Santiago López  \nPortada: Josué Arturo Sánchez González  \nDIRECTORIO  \nJUNTA DIRECTIVA  \nSilvia Valle Tépatl  \nPresidenta  \nEtelvina Sandoval Flores  \nComisionada  \nMaría del Coral González Rendón  \nComisionada  \nFlorentino Castro López  \nComisionado  \nOscar Daniel del Río Serrano  \nComisionado  \nArmando de Luna Ávila  \nSecretaría Ejecutiva  \nLaura Jessica Cortázar Morán  \nÓrgano Interno de Control  \nTITULARES DE ÁREAS  \nFrancisco Miranda López  \nEvaluación Diagnóstica  \nGabriela Begonia Naranjo Flores  \nApoyo y Seguimiento a la Mejora Continua e Innovación Educativa  \nSusana Justo Garza  \nVinculación e Integralidaddel aprendizaje  \nMiguel Ángel de Jesús López Reyes  \nAdministración y Finanzas  \nD. R. © Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación Barranca del Muerto 341, col. San José Insurgentes, alcaldía Benito Juárez, C. P. 03900, México, Ciudad de México.  \nHecho en México. Prohibida su venta.  \nLa elaboración de esta publicación estuvo a cargo del Área de Evaluación Diagnóstica. El contenido, la presentación, así como la disposición en conjunto y de cada página de esta obra son propiedad de Mejoredu.  \nSe autoriza su reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico oelectrónico para fines no comerciales y citando la fuente de la siguiente manera:  \nComisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (2022) . Formación Cívicay Ética 4° de primaria. Orientaciones didácticas  \n4º Primaria  \nContenido  \nIntroducción ............................................................................................................................................................... 5  \nEstrategias generales para fortalecer la enseñanzade la Formación Cívica y Ética ........................................................................................................................... 7  \nRelevancia ................................................................................................................................................................... 9  \nIdentidad personal, ejercicio de la libertad y derechos humanos ................................................. 10  \nEstrategia 1. El desarrollo del juicio moral y la acción ética............................................... 11  \nEstrategia 2. Comprensión crítica de los derechos de niñas, niños y adolescentes .........................................................................................................................................20  \nInterculturalidad y convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad ................................................28  \nEstrategia 1. Proyecto: Empatía y solidaridad ante la discriminación............................29  \nEstrategia 2. Cultura de paz ante situaciones de conflicto.................................................35  \nCiudadanía democrática, comprometida con la justicia y el apego a la legalidad................40  \nEstrategia 1. Aprendizaje Basado en Problemas para atender injusticiasy problemas sociales............................................................................................................................. 41  \nEstrategia 2. 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