[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-46152-es":3,"doc-seo-46152-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},46152,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",43,"Estilo de Vida","Tarjetas Parlanchinas Hablemos sobre Emociones","Guía educativa para usar “tarjetas parlanchinas” con niñas y niños de 3 a 6 años (también aplicable a edades de 3 a 100). Propone dinámicas breves para conversar sobre emociones: leer una situación o pregunta, iniciar un diálogo, aportar la visión propia y describir cómo se sienten familiares. Incluye consejos para normalizar conversaciones, validar y respetar las emociones, evitar un lenguaje infantilizado y ofrecer diferentes formas de expresión (conversación, baile, dibujo, expresión corporal).","TA R J ET AS PA R LA N C H I NA S  \nHablemos sobre  \nemociones  \nEDUCAR Y EMOCIONARTIC. LA CLASE DE  \nANA SÁNCHEZ.  \nEducaryemocionarTIC  \nEducaryemocionarTIC  \nDURA CI Ó N  \nPara fomentar la a ten ción de los pe ques de entre 3-5 años no deberíamos demorarlo más de unos 15-20 minutos si están motivados .  \nPara niños/as mayores p odríamos hacerlo  \ndurante 30 minutos .  \nED AD A L A QU E VA DI RIGID O  \nEstas tarjetas parlanchinas están enfocadas principalmente a los niños y niñas de 3-6 años, pero p ueden ser utilizados en realidad para personas de 3 a 100 años . Todos deberíamos hablar sobre nuestras emociones  \n EducaryemocionarTIC  \nINS TRU CCI ONES  \nLee el supuesto o la pregunta a tu pe que yentablad una breve (o no) conversación sobre ello. Aporta tu visión, cuéntale tú tambiéncómo te siente o cómo se sienten los miembros de la familia.  \nCONSEJO S  \nNormaliza cualquier tip o de conversación con  \n tu pe que.  \nMOST RAR NATURAL ID AD  \nNO RE PRI MIR SEN TIMI EN TOS  \nNing una emoción está mal. Sentir todos los tip os deemociones nos va a yudar a identificarlas, y por lo tanto a saber gestionarlas .  \nVALID A , ACE P TA Y RES PETA LAS EMO CI ONES  \nNO U TI LIZA R UN LENGUA JE INFANT I LIZA DO  \n EducaryemocionarTIC  \n¿CÓMO HABLARDEEMOCIONES?  \nCuando hablamos sobre sentimientos o emociones, es importante utilizar un lenguaje habitual, fomentando así la adquisición de vocabulario que va a permitir a los niños/as expresarse con mayor exactitud.  \nMOST RAR OPC ION ES PA RA CAN ALI ZAREMO CI ONES  \nEs importante ofrecer formas de expresar los sentimientos, ya sea a  \ntrav és de la conversación, el baile, el dibujo, la expresión corporal,   \netc.   \nEducaryemocionarTIC  \n¡COMENZAMOS!  \nPREPARADOS, LISTOS . . . ¡YA!  \nTIP:  \nÁBRETE Y HABLA S IN TAPUJOS DE TUS EMOCI ONES. ¡TAMBIÉNMERECEN QUE HABLEMOS DE  \nELLAS¡  \nEducaryemocionarTIC  \n¿Cómote sientes?  \n¿Te da miedosalira  \nla calle?  \nEducaryemocionarTIC  \nEducaryemocionarTIC  \n¿Qué tehagustadohacer hoy?   \nEducaryemocionarTIC      \n¿Hoy te hassentido   enfadado/a?  \nEducaryemocionarTIC  \n¿A quiénechas de  \nmenos?  \nEducaryemocionarTIC      \n¿Qué note ha  gustado del día de  \n hoy?","cbCaih2sqNBXpXmw","https://ap.wps.com/l/cbCaih2sqNBXpXmw","pdf",2386463,3,1,19,"Spanish","es",110,"# Duración y edades\n## Enfoque y objetivo\n# Instrucciones de uso\n# Consejos y principios\n# Cómo hablar de emociones\n# Actividades y preguntas para conversar","[{\"question\":\"Para qué edades están pensadas las tarjetas parlanchinas?\",\"answer\":\"Principalmente para niños y niñas de 3 a 6 años, pero pueden usarse con personas de 3 a 100 años.\"},{\"question\":\"Cuánto tiempo se recomienda dedicar a la actividad?\",\"answer\":\"Si los peques están motivados, no debería demorarse más de 15–20 minutos. 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