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El análisis evidencia la fragilidad de la organización local de la educación pública por la injerencia de la autoridad política en el despido anticipado y describe presiones recibidas desde autoridades superiores. Se identifican principales problemas: ausencia de apoyo en fases de instalación, seguimiento y evaluación del desempeño, además de propuestas para mejorar el sistema de selección aplicables a América Latina.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/chilean-public-school-directors-selected-by-high-public-management-removed-before-end-of-their-management-period-lessons-for-latin-america/453460/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/chilean-public-school-directors-selected-by-high-public-management-removed-before-end-of-their-management-period-lessons-for-latin-america/453460.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aldword","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qué sistema se utilizó para seleccionar a los directores de escuelas públicas en Chile?","Question",{"text":105,"@type":106},"Fueron seleccionados mediante el sistema de Alta Dirección Pública, implementado desde 2012 para directores de establecimientos educacionales públicos.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por qué los directores debieron abandonar el cargo antes de finalizar su período de gestión?",{"text":110,"@type":106},"Debieron dejar el cargo antes de concluir su nombramiento, con énfasis en la fragilidad organizacional asociada a la interferencia de la autoridad política local en el retiro anticipado.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Cuáles son los problemas principales que enfrentaron según el texto?",{"text":114,"@type":106},"Se destacan la ausencia de apoyo en fases de instalación, seguimiento y evaluación del desempeño, además de presiones recibidas desde autoridades superiores durante el ejercicio del cargo.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},453460,1790984727,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},2336478940917,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","| archivos analíticos de políticas educativas\u003Cbr>Revista académica evaluada por pares, independiente, deceso abierto y multilingüe | \u003Cbr>\u003Cbr>ac-\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>|\n| --- | --- |\n| Arizona State University |  |\n| Volumen 27 Número 43 22 de abril de 2019 ISSN 1068-2341 |  |\n\nDirectores de Escuelas Públicas Chilenas Seleccionados por Alta Dirección Removidos de su Cargo Antes de Finalizar su Período de Gestión: Lecciones para América Latina  \nSebastián Donoso-Díaz  \nUniversidad de Talca  \nJuan Pablo Fernández-Negrete  \nMunicipalidad de Linares  \n&  \nDaniel Reyes Araya  \nUniversidad de Talca  \nChile  \nCitación: Donoso-Díaz, S., Fernández-Negrete, J. P., & Reyes Araya, D. (2019) . Directores de escuelas públicas chilenas seleccionados por alta dirección removidos de su cargo antes de finalizar su período de gestión: Lecciones para América Latina. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 27  \n(43). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3798](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3798)  \nResumen: El texto expone las opiniones de un grupo de ex directores de establecimientos escolares públicos de Chile que fueron seleccionados por el sistema de Alta Dirección Pública, que debieron abandonar su cargo antes de finalizar su período de nombramiento, evidenciando la fragilidad de la organización local de la educación pública, en términos dela injerencia de la autoridad política local en la salida anticipada de los directivos escolares. Se identifican las diversas presiones recibidas desde las autoridades superiores en el  \nJournal website: [http://epaa.asu.edu/ojs/ ](http://epaa.asu.edu/ojs/  Manuscript)[ Manuscript](http://epaa.asu.edu/ojs/  Manuscript) received: 4/4/2018  \nFacebook: /EPAAA Revisions received: 17/11/2018  \nTwitter: @epaa_aape Accepted: 26/12/2018  \nArchivos Analíticos de Políticas E ducativas Vol. 27 No. 43 2  \nejercicio de su cargo, los principales problemas que enfrentaron, la ausencia de apoyo en las fases de instalación, seguimiento y evaluación de su desempeño, y las sugerencias que formulan para su mejoramiento, que son extensivas los países de la región latinoamericana, dada las tendencias que se presentan en esta perspectiva. Para la mejor comprensión del tema se expone el proceso de selección por Alta Dirección Pública, los antecedentes sobre el tema. Las respuestas de los entrevistados y su análisis final. Se concluye con algunas propuestas de mejoramiento del sistema de selección.  \nPalabras-clave: Selección de directores de establecimientos escolares; Educación pública; Chile; América Latina  \nDirectors of Chilean public schools selected by high public management removed from office before the end of their term: Lessons for Latin America  \nAbstract: This study exposes the opinions of a group of former directors of public schools in Chile who were selected by the system of high public management, and who had to leave their posts before the end of their appointment period. The responses evidence the fragility of the local organization of public education, in terms of the interference of the local political authority in the early dismissal of school leaders and identify the various pressures the leaders received from the higher authorities in the exercise of their position. The main problems they faced were the lack of support during the installation phases as well as a lack of monitoring and evaluation of their performance, which are widespread among Latin American countries, given the trends. This paper examines the selection process for High Public Management, the background on the subject, the answers of the interviewees, and an analysis of the interviews. It concludes with some proposals to improve the selection system.  \nKeywords: Selection of school directors; Public education; Chile; Latin America  \nDiretores de escolas públicas chilenas selecionados por “Alta Dirección” que forma demitidos antes de finalizar seu período de gestão: Aprendizados para a América Latin","cbCaivnIXGFVZOdm","https://ap.wps.com/l/cbCaivnIXGFVZOdm","pdf",530352,34,"Spanish","# Resumen y enfoque del estudio\n## Antecedentes y sistema de Alta Dirección Pública en Chile\n## Presiones, problemas y evaluación del desempeño\n## Proceso de selección y análisis final\n## Propuestas de mejoramiento del sistema","[{\"question\":\"Qué sistema se utilizó para seleccionar a los directores de escuelas públicas en Chile?\",\"answer\":\"Fueron seleccionados mediante el sistema de Alta Dirección Pública, implementado desde 2012 para directores de establecimientos educacionales públicos.\"},{\"question\":\"Por qué los directores debieron abandonar el cargo antes de finalizar su período de gestión?\",\"answer\":\"Debieron dejar el cargo antes de concluir su nombramiento, con énfasis en la fragilidad organizacional asociada a la interferencia de la autoridad política local en el retiro anticipado.\"},{\"question\":\"Cuáles son los problemas principales que enfrentaron según el texto?\",\"answer\":\"Se destacan la ausencia de apoyo en fases de instalación, seguimiento y evaluación del desempeño, además de presiones recibidas desde autoridades superiores durante el ejercicio del cargo.\"}]","Directores de Escuelas Públicas Chilenas Seleccionados por Alta Dirección Removidos de su Cargo Antes de Finalizar su Período de Gestión - Lecciones para América Latina | PDF",1790738911,52]