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Cuando falta uno, los habitantes se organizan en equipos para buscarlo: los números pares y los impares recorren distintas áreas de la casa. Ante la ausencia del hermano, realizan pausas creativas con lectura, juegos y un viaje imaginario, mientras uno de ellos dibuja.","El número  \nperdido  \nPRODUCCIÓN DE CUENTOS INFANTILES: “EL NÚMERO PERDIDO”  \nOmar Veliz Ramos  \nMinistro de Educación  \nManuel Eudal Tejer ina del Castillo  \nViceministro de Educación Regular  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Prima ria a. i.  \nWara Varinia Peñaranda  \nProfesora-Escritora del cuento  \nMaría del Carmen Siles Zenteno  \nProfesora-Revisión técnica pedagógica Edición, diagramación e ilustración:  \nFondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)  \nDerechos Reservados:  \n® Ministerio de Educación La Paz – Bolivia  \n2025  \nD. L. 4-2-89-2025 P.O.  \nESTA PROHIBIDA LA VENTA DE ESTE MATERIAL  \nContáctanos:  \n[Informacion@minedu.gob.bo](Informacion@minedu.gob.bo)  \nLa casa de los números estaba ubicada en un recóndito lugar, muy hermoso, lleno de flores y con un sol radiante.  \nEn esa casa vivían los números 1 al 10 y se dividían en hermanos mayores y hermanos menores. Los más pequeños eran del 1 al 5. Los más grandes de la casa, eran del 6 al 10.  \n¿Quién falta?  \nUn día, algo fuera de lo común sucedió en la casa delos números, por lo que se reunieron todos… Resulta que casi era hora de almorzar y faltaba unode ellos, así que, de inmediato, los habitantes semovilizaron para encontrar al hermano perdido.  \nBuscaré en el jardín.  \n¡Vamos abuscar!  \n¡Vamos al dormitorio!  \nLos hermanos se dividieron en dos equipos para labúsqueda: los pares, el 2 y el 4; y los impares, el 1, el 3 y el 5.  \nLa pareja de pares buscó en lasala, detrás del sofá, debajo de lamesita y detrás del librero, perono encontró nada.  \nA manera de descansar, ambos númerosse sentaron, cada uno tomó un libro y, leyendo, dejaron volar su imaginación…  \nPor su lado, los impares buscaron en el cuartode recreación, dentro de las gavetas, detrás del pizarrón y debajo de las mesitas, pero el número extraviado tampoco estaba allí.  \nA manera de hacer una pausa, el 3 y el 5 sacaron sus juguetes e iniciaron un divertido viaje imaginario de asombrosas aventuras, mientras que el 1 se dedicó a dibujar.","cbCaivFIUMZS33rJ","https://ap.wps.com/l/cbCaivFIUMZS33rJ","pdf",6835587,6,1,20,"Spanish","es",110,"# El número perdido\n## La casa de los números y sus hermanos\n## La búsqueda del hermano extraviado\n## Pausas creativas e imaginación","[{\"question\":\"¿Cómo está organizada la casa de los números y quiénes viven allí?\",\"answer\":\"Viven los números del 1 al 10. 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