[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44963-es":3,"doc-seo-44963-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44963,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",38,"Examen","MATERIAL DE REFLEXIÓN – DERECHOS DEL NIÑO","Material de reflexión educativo para el Segundo Ciclo de Educación Primaria (y referencias a ESO) centrado en los derechos del niño y el respeto en la convivencia. Integra lecturas narrativas con preguntas guía para promover pensamiento crítico: protección de la familia y el hogar, trato digno sin distinción, y consecuencias de acciones que dañan a otros. Incluye dos bloques de oraciones y dinámicas de reflexión sobre nidos, animales, el hogar y la empatía.","Equipo de Urgencias Educativas\nLa Salle – Andalucía\nMATERIAL DE REFLEXIÓN – DERECHOS DEL NIÑO\nSegundo  Ciclo de Educación Primaria\n\u000f\n\u000f\nOración:\nGracias, Señor, porque hay personas que se preocupan de las cosas para poder dar lo mejor que tienen, y lo mejor que ofrece el lugar en poder educar y tener a sus hijos. Gracias por la importancia de una familia, de un hogar, de un lugar donde poder jugar y estar con otros niños, de nuestro barrio y como no de nuestra ciudad. Gracias por todo ello, Señor.\nA la mañana siguiente el cuervo azul se encaminó al nido de las raíces, donde había tres huevos. –Un febo puede poner cuatro o cinco... y se tragó los tres huevecillos. A la mañana siguiente sólo dos lindos febos cantaban felices sobre los árboles.\nDos días después pasó el cuervo azul por aquellos lugares y visitó el nido de la alta roca. –Ya hay cuatro huevos.... Se los comió, y destrozó luego el nido. Llegó a la roca el febo sabio y, al ver el terrible destrozo, cayó desmayado en lo profundo del lago y se ahogó.\nAl día siguiente sólo un pequeño febo cantaba alegremente en un árbol junto al lago. El segundo de los febos, el muy sabio, que había perdido los huevecillos de su nido en la primera fechoría del cuervo azul, pensó:\nHice una tontería...; el nido estaba en buen sitio, pero demasiado alto... Y empezó a construir otro más debajo, cerca del agua, bajo la misma raíz negra, donde el cuervo azul no podía entrar de ninguna manera.\nPero una noche, cuando ya tenía en el nuevo nido tres huevecillos y el muy sabio febo se tendía sobre ellos, una enorme comadreja metió la cabeza en su nido y engulló al febo con sus tres huevecillos.\nAl día siguiente sólo un lindo febo gozaba de su nido; el locuelo, el que lo construyó en el alero de una casa, que se alzaba en la colina cerca del lago. El pajarillo cantó durante toda la primavera y su nido se llenó de hijuelos que, poco a poco, crecieron, hasta que ya no cabían dentro del nido y se lanzaron a volar. Mucho tiempo vivieron allí felices.\n\u0013 EMBED MS_ClipArt_Gallery.5  \u0014\n\u0015\nPreguntas para la reflexión:\n¿Qué pretenden los tres pajarillos que se han detenido en ese precioso lugar?\n¿Dónde decide cada pájaro colocar sus nidos y por qué?\n¿Quiénes oyen el cantar de los pajarillos? ¿Qué averiguan?\n¿Qué le suceden a los nidos del pájaro más sabio y del sabio?\n¿Cómo se salvó el nido del pajarillo locuelo? ¿Logra formar a sus crías?\n\u000f\n\u000f\nOración:\nSeñor, todo el mundo ha de ser respetado y querido, ya sea por aspecto físico, por su creencia, por su ancianidad. Todos, grandes y pequeños, tenemos derecho a ser considerados y a valorarnos tal y como somos, y que los demás nos valoren. Es importante tener un hogar donde te respeten y te cuiden.\nEl bandido cayó encima del perro, quien le clavó los dientes en las piernas. El burro comenzó a propinarle fuertes coces. Y el gallo no paró de darle terribles picotazos. Malherido, el hombre logró escapar de aquel infierno. Cuando se reunió con sus compañeros, casi sin aliento, dijo:\n¡Huyamos! Una horrible bruja me ha arañado la cara... Un demonio me ha mordido la pierna... Un terrorífico monstruo me ha molido a palos y... Pero los otros bandidos no esperaron a que su compañero acabara de hablar. Echaron a correr despavoridos, sin hacer caso al herido, que pedía a gritos que no lo dejaran solo. Los cuatro animales no continuaron su camino hasta la ciudad de Bremen. En aquella casa habían encontrado todo lo que necesitaban para vivir el resto de sus días sin que nada les faltase.\n\u0013 INCLUDEPICTURE \"http://www.pequenet.com/cuentos/images/484.jpg\" \\* MERGEFORMATINET \u0014\n\u0015\nPreguntas para la reflexión:\nEn la historia vemos a una serie de animales que abandonan su hogar, ¿Por qué?\nTodos deciden ir a Bremen, ¿a qué se dedicarán allí?\nAl hacerse de noche encuentran estos cuatro amigos una casa. ¿Qué ven en su interior? ¿Por qué huyen los bandidos?\n¿Deciden al final los cuatro amigos ir a Bremen? ¿Cuál es ahora su nuevo plan?\n\u000f\nSegundo Ciclo ESO\t\t\t\tReflexión 3\nEquipo de Urgencias ","cbCaifkK0mCPqedH","https://ap.wps.com/l/cbCaifkK0mCPqedH","doc",672256,2,1,10,"Spanish","es",110,"# Preguntas para la reflexión\n## Derechos y respeto en la convivencia\n## Decisiones sobre el hogar y la seguridad\n## Consecuencias de acciones dañinas","[{\"question\":\"¿Qué se pide en la primera oración sobre la educación y la familia?\",\"answer\":\"Se agradece la preocupación de personas que ofrecen lo mejor para educar y se destaca la importancia de una familia y un hogar donde jugar y convivir con otros niños.\"},{\"question\":\"¿Por qué se destruyen los nidos en la historia de los febos y qué ocurre con el “febo sabio”?\",\"answer\":\"El cuervo azul se come los huevos y causa el destrozo de los nidos. 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