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El texto explica el marco de la Every Student Succeeds Act, que exige una designación sumativa con base en múltiples medidas de desempeño y entorno escolar, incluyendo categorías como Ejemplar, Encomiable, Apoyo Específico y Apoyo Comprensivo. 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El Illinois Report Card ofrece una imagen completa del desempeño de los alumnos y la escuela para informar y empoderar a las familias y comunidades mientras apoyan a sus escuelas locales. Para ver una muestra interactiva de los datos del Illinois Reporte Card [visite](visite www.IllinoisReportCard.com)[ ](visite www.IllinoisReportCard.com)[www.IllinoisReportCard.com](visite www.IllinoisReportCard.com).  \nLa ley federal Every Student Succeeds Act requiere que los estados asignen anualmente a las escuelas una designación sumativa que diferencie de manera significativa el rendimiento escolar basado en múltiples medidas de rendimiento. Illinois tiene cuatro designaciones sumativas: Ejemplar, Encomiable, Apoyo Específico y Apoyo Comprensivo. Las escuelas que reciben una designación de Apoyo Específico para determinados grupos de estudiantes o Apoyo Comprensivo para la escuela reciben fondos y recursos adicionales para desarrollar la capacidad local y mejorar los resultados de los alumnos. Múltiples medidas derendimiento y entorno escolar determinan la designación de una escuela. Para obtener más información sobre el sistema deresponsabilidad de Illinois, [visite](visite www.isbe.net/summative)[ ](visite www.isbe.net/summative)[www.isbe.net/summative](visite www.isbe.net/summative).  \nPara información adicional refiérase al Public Business Rules for 2022 Report Card Metrics y al 2022 Glosario de Términos.  \nFINANZAS A NIVEL ESCOLAR  \nLa ley federal Every Student Succeeds Act requiere que las agencias locales de educación (LEA) informen de los datos de gastosa nivel escolar, a partir del año escolar 2018-19. Se requiere que las LEAs informen sobre los gastos actuales de personal y norelacionados al personal, tanto de los gastos específicos del sitio, como los gastos centralizados en el distrito. Estos datos son autoreportados y pueden ser distintos a los datos del Informe Financiero Anual. Para obtener más información, visite [www.isbe.net/site-based](www.isbe.net/site-based).  \nPara el informe de gastos basados en el sitio, el número de matriculados muestra el promedio del recuento de los alumnosinscritos el 1 de octubre y el 1 de marzo del año del informe, incluyendo todos los niños de 3 a 21 años de edad en los grados de prekindergarten hasta el grado12 servidos por la (LEA) o colocados en otra institución educacional por la LEA. Tenga en cuenta que los alumnos que asisten solamente parte de cada día son contados como alumnos proporcionales en el recuento, lo que puede llevar a decimales en el número de matrícula.  \n\n|  | Gastos por Alumno a Nivel del Sitio |  | Gastos por Alumno Centralizados en el Distrito |  | Total de Gastos por Alumno |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Matrícula | Federal | Estatal/\u003Cbr>Local Subtotal | Federal | Estatal/\u003Cbr>Local Subtotal | Federal | Estatal/\u003Cbr>Local Subtotal | Exclusiones | Total\u003Cbr>de gastos |\n| Distrito 38.33 | $0 $0 $0 |  | $1 $11,224 .34 $11,225.34 |  | $1 $11,224 .34 $11,225 .34 |  | $1 $430,268 .28 |  |\n| Escuela 3","cbCaicHsewmG5rIf","https://ap.wps.com/l/cbCaicHsewmG5rIf","pdf",503429,"Spanish","# Designación sumativa y sistema de responsabilidad\n## Illinois Report Card\n## Every Student Succeeds Act\n# Finanzas a nivel escolar\n## Requisitos de reporte y gastos\n## Matriculados y conteo proporcional\n## Cuadro de gastos por alumno","[{\"question\":\"Qué es el Illinois Report Card y cuál es su objetivo principal?\",\"answer\":\"Es un reporte anual publicado por el ISBE que muestra el progreso del estado, de cada escuela y distrito, en metas educativas. 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