[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45142-es":3,"doc-seo-45142-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45142,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",43,"Estilo de Vida","Alto al fuego: El negocio de las armas","Secuencia didáctica centrada en el análisis de la violencia y su representación en el aula a través de actividades sobre cómic, medios y relatos. Define tres tipos de violencia (directa, estructural y cultural), guía la observación de situaciones y el debate sobre su relación con la vida real. Incluye el papel de la violencia en videojuegos y televisión, y un bloque sobre violencia armada en el mundo real con testimonios y consecuencias sociales, así como reflexiones sobre armas, conflictos y beneficios económicos.","ED ICIÓN Nº 6  \nNOVI EM BRE 2003  \nLa actualidad en el aula  \nAlto al fuego:   \nEl negocio de las armas  \n1.  \n1. ¿Qué tienen en común las personas de estas fotografías?  \n2. En grupos escoged una de las tres imágenes.  \nImaginad y escribid la historia de las personas que aparecen en ella.  \n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n© CORDON PRESS  \n2. La cultura  de la violencia  \nLa violencia puede ser de tres tipos:  \nDirecta: son los hechos intencionados para dañar física o psicológicamente a las personas.  \nEstructural: es la violencia que se genera cuando las personas no pueden tener una calidad de vida digna y un pleno goce de los derechos humanos (pobreza, hambre, falta deeducación, represión política, etc) .  \nCultural: es la violencia que sirve para justificar las violencia sdirecta y estructural (el racismo, el machismo, el fanatismo, etc) .  \n3. Observa el cómic y coméntalo con tus compañeros. Posteriormente, se ñala las situaciones de violencia que encuentras.  \n4. ¿Crees que alguna de estas situaciones se parecen a la vida real? Argumenta tus opiniones.  \n5. Busca en el cómic algunos ejemplos de los diferentes tipos de violencia.  \n6. Analiza el significado del siguiente dicho popular: “Si quieres la paz, prepárate para la guerra ”.  \n7. Mucha gente dice que nuestras sociedades viven inmersas en la “cultura de la violencia”. Con tus compañeros haz una “lluvia de ideas” acerca del significado de esta expresión.  \n3. Mundos  virtuales  \nLos videojuegos, las películas, los videoclips, los dibujos animados recrean, para nuestro entretenimiento, mundos de ficciónexcitantes y lejanos de nuestra vida cotidiana. Por otro lado, los medios de comunicación nos cuentan sucesos que ocurren en el mundo y en nuestro entorno inmediato. ¿Cuál es el papel de la violencia en los productos de entretenimiento y en los medios de comunicación? Te invitamos a descubrirlo.  \n| ámbito analizado: | videojuegos | videoclips | películas TV | dibujos\u003Cbr>animados | noticias TV | TOTAL |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| muestraanalizada\u003Cbr>(cantidad) |  |  |  |  |  |  |\n| % de productos que contienen violencia |  |  |  |  |  | Promedio\u003Cbr>De los % |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n\n8. Con los datos obtenidos de cada ámbito extrae el promedio del porcentaje de violencia presente  \nen todos los ámbitos analizados. ¿En qué se parece el promedio de violencia presente en los videojuegos, videoclips, películas, dibujos animados y noticias a tu vida cotidiana?  \n9. ¿Por qué crees que los productores de entretenimiento y noticias recurren a la violencia?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n\n10. Recuerda la definición de los tres tipos de violencia. ¿Qué tipo de violencia ejercen los medios de entretenimiento y las noticias de la TV sobre las personas?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n4. Mundo real   \n© INTERMON OXFAM  \nAcosados por los paramilitares...  \n“Ellos (los paramilitares) empezaron a molestarnos, presionándonos para que les informáramos acerca de las guerrillas. Cuando vamos a la ciudad a comprar suministros, los paramilitares nos acusan de abastecer a las guerrillas que llevan años pasando por esta zona. Nosotros no llevamos armas. Lo único que queremos es sembrar nuestros cultivos, cuidar de los animales y vivir del río y del bosque”  \nMARCOS, COMUNIDAD RURAL DE URABÁ, COLOMBIA.  \nUn ex alumno mata a diecisiete personas en un instituto alemán  \n'Algún día quiero ser famoso', había dicho a una amiga  \nEL PAIS | Internacional-27-04-2002  \nEncapuchado y armado con un fusil y una pistola, un joven de 19 años, cuyo nombre no fue desvelado, asesinó ayer ala subdirectora, 12 profesores, una secretaria, dos alumnos de un instituto en Erfurt, en el este de Alemania, y un policía. En el instituto, del que acababa de ser expulsado, se realizaban exámenes de selectividad y decidió vengarse. Al final, optó por suicidarse, según la policía. 'Algún día quiero ser famoso y que todos me conozcan', había dicho más de una vez, según una antigua compañera.  \n(...)  \nHasta ayer por la noche se de","cbCain3qOhQ0JSWF","https://ap.wps.com/l/cbCain3qOhQ0JSWF","pdf",482576,3,1,8,"Spanish","es",110,"# La cultura de la violencia\n## Tipos de violencia y actividades\n# Mundos virtuales\n## Violencia en entretenimiento y medios\n# Mundo real\n## Testimonios y consecuencias\n# ¿Quién se beneficia de la violencia armada?\n## Comercio y países/regiones de armas\n# ¿Un arma en casa?","[{\"question\":\"Cuáles son los tres tipos de violencia y cómo se diferencian?\",\"answer\":\"La violencia directa son acciones intencionadas para dañar física o psicológicamente. La violencia estructural surge cuando no se puede acceder a una vida digna ni a los derechos humanos. 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