[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66195-es":3,"doc-seo-66195-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66195,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 852","Trabajo final de licenciatura enfocado en la transformación de la práctica educativa en unidades educativas bolivianas, desarrollado en el marco del nuevo modelo de la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez. El documento describe cómo cada actividad promueve cambios mediante la participación permanente y activa de estudiantes, padres, maestros y comunidad. Se organizan momentos metodológicos de teoría, valoración y producción para investigar, indagar, concretizar, exponer, debatir y elaborar productos tangibles e intangibles. La sistematización analiza el impacto significativo generado en la comunidad.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y\u003Cbr>MAESTROS “ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>“EVITAR LA VIOLENCIA EN NUESTRAS COMUNIDADES EDUCATIVAS SANTA CLAUDINA THEVENET “A” Y BOLIVIANO HOLANDES PARA VIVIR BIEN FORTALECIENDO LOS VALORES DEL RESPETO Y LA RESPONSABILIDAD”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en ejercicio – PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Maestra: Anagua Pucho Sandra\u003Cbr>2. Maestra: Copa Condori Roxana\u003Cbr>3. Maestra: Escobar Barriga Facunda\u003Cbr>4. Maestra: Villafuerte Huallpa Martha\u003Cbr>\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | TUTOR: Lic. Marco Siles Villegas\u003Cbr>Santa Cruz – Bolivia 2017 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nDEDICATORIA:  \nA nuestras familiaspor elapoyo Incondicionaly lapaciencia durante todo elperiodo de nuestra formacióncomplementaria porque sin ellos no hubiéramos podido culminar esta etapa de nuestra formación Profesional.  \nAGRADECIMIENTO:  \nA Dios porser Maestro de Maestros,y  \nestar siempre a nuestro lado en los momentos más difíciles, haber sido durante nuestra formación la luzy elcamino de todos nuestrospasos.  \nA nuestra familia esposo e hijospor la compresión  \nY apoyo moralque tuvimos durante la formación. Tambiéna nuestros facilitadores por brindarnos suapoyo incondicionaly constantepaciencia que han tenido con nosotras que perdure por siempre en ellos esa vocación deservir a la educación en este nuevo modelo educativo, socio comunitario productivo.  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCION  \nI. MARCO CONTEXUAL ............................................................................................1  \nII. MARCO METODOLÓGICO ....................................................................................4  \n2.1.-Diseño de las practicas de concrecion del MESCP........................................4  \nIII. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA.............................................8  \n3.1.- Relato y analisis colectivo de la experencia.- ................................................8  \n3.2.-Relato y análisis individual de la experiencia ............................................18  \nIV. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.....51  \n4.1.-Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP............................................................................","cbCaif3CSeCXbWh2","https://ap.wps.com/l/cbCaif3CSeCXbWh2","pdf",4843543,4,1,321,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato y análisis colectivo e individual\n## Relato y análisis colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos\n# Resumen","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final de 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