[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61489-es":3,"doc-seo-61489-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61489,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-439","Trabajo final de licenciatura presentado por la ESFM “Simón Bolívar” (La Paz, 2015) sobre la fase regular y el Programa de Formación Complementaria para maestras y maestros en ejercicio. El documento organiza una propuesta de sistematización centrada en “cuidemos la naturaleza y los alimentos para vivir bien en armonía con la madre tierra”, integrando resúmenes en lengua originaria y castellana, un marco contextual y metodológico, y relatos colectivos e individuales. Incluye comparación, análisis e interpretación de prácticas educativas, además de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y una bibliografía con fuentes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \nCUIDEMOS LA NATURALEZA Y LOS ALIMENTOS PARA VIVIR BIEN EN ARMONÍA CON LA MADRE TIERRA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Miriam Virginia Laura Vásquez  \n2. Marina Callisaya Vásquez  \n3. Dir. Pastor Sandoval Castro  \nTutora:  \nLic. Nancy Copaja Maquera  \nLa Paz, 2015  \nLOMO DEL EMPASTADO  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n| TITULO DEL TRABAJO\u003Cbr>2 FASE REGULAR PRIMER MOMENTO 2015 |\n\nDedicatoria  \nEl presente trabajo está dedicado a todas Las señoritas y jóvenes de nuestro Estado Plurinacional de Bolivia.  \nAgradecimientos  \nAgradecemos de corazón y pensamiento  \na la madre tierra por darnos vida y a nuestros familiares por su comprensión y apoyo constante  \nTaqichuymanpi, lup’iwimpi, lurawimpi, Ukhamarak amtawimpiw nanakax aka qillkt’awwakicht´awiyapxta nayaraqatar sarantañataki uka  \nlaykuw pay sapxta taqi wila masinakasaru ukhamarak pachamamaru  \nÍNDICE Página  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA……………………………………….... 1  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA………………………………………..3  \nINTRUDUCCION.…………………………………………………………………...5  \nCAPÍTULO I  \nMARCO CONTEXTUAL U.E. LA PAZ “A”.……………….........……..…….….8  \nMARCO CONTEXTUAL U.E. MANUEL VICENTE BALLIVIAN ……….…....10  \nCAPÍTULO II  \nMARCO METODOLOGICO .…………………………………….…………….….11  \nCAPÍTULO III  \nRELATO COLECTIVO …………………………………………..……..…….……16  \nCAPITULO IV  \nRELATO INDIVIDUAL U.E. LA PAZ “A” ……………….………………….……21  \n4.1. RELATO DE EXPERIENCIA: Miriam Virginia Laura Vásquez………….21  \n4.1.1. Interpretación de instrumentos musicales para dialogar con la naturaleza……………………………………………..…..22  \n4.1.2. El poder de la música en la naturaleza……………………………..…...24  \n4.1.3. Los sonidos de la naturaleza como un lenguaje cósmico.........……26  \n4.1.4. Plantas y árboles……………………………………………………..….....29  \n4.2. RELATO DE EXPERIENCIAS: Marina Callisaya Vásquez..……….....…31  \n4.2.1. Atavíos florales para vivir bien ……………..…………………….....…..34  \n4.2.2. Vida en nuestras manos mediante la preservación de plantas……………………………..…….…..….36  \n4.2.3. Rostros floridos del medio ambiente:……………..…..…….………...37  \n4.2.4. Cromatismo maculado y las plantas:….………………..………..38  \n4.2.5. Pliegos Pliegos y la preservación del medio ambiente………..39  \n4.2.6. Nudo tras nudo promovemos el cuidado de las plantas………40  \n4.3. Relato individual U. E.“Manuel V. Ballivian”……………………….43  \nCAPITULO V.  \nCOMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS………………………………………..………………….…......54  \n5.1. Comparación…………………………….…….……..………….…….…54  \n5.2. Reflexión colectiva y dialógica………………..…………..…………..65  \nCAPITULO VI  \nPRODUCTOS Y RESULTADOS U. E. LA PAZ “A”…………...……….…68  \n6.1. Productos.……………………………………………..…...…….…….…68  \nProductos y resultados U.E. Manuel V. Ballivian……….……….….….70  \n6.2. Resultados U. E. La Paz “A”……..…………………….….……..........71  \nResultados U.E. Manuel V. Ballivian………………………………..……..71  \nCAPITULO VII  \nCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES U.E. LA PAZ “A”..……... 74  \n7.1. Conclusiones.………………………………………………….....…....74  \nConclusiones U.E. Manuel V. Ballivian…………..……..……….…........76  \n7. 2. Recomendaciones U.E.“La Paz”…………………..…..……..…….77  \nRecomendaciones U. E. Manuel V. Ballivian ………….…….....….…...78  \nPROPUESTA DE INSTRUMENTO…………………………………...…….79  \nDE AUTOEVALUACIÓN DE LA U. E. LA PAZ “A”…………....…..…....79  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES………………………………..…...….…..….83  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA  \nAka jach´a suyusanja nayrax kunayman kamachinakaw uchasinja, yatichañ jach´arsartayañataki.  \nJichha pachanxa yatichañ toqit utjiw kamachi 070 Avelino Siñani Elizardo Perez sat sutinchata kunatix aka kamachix wakt´ayata sayt´ayataraki nayra sawinak, lup´inakjach´anchañataki phuqañataki, ukham uñtatar sartañataki.  \nJichhax jiwasanakax yatichirjamax uka amtawinak phuqañasawa uka thakirjamaw sar","cbCaipcLudp54ORQ","https://ap.wps.com/l/cbCaipcLudp54ORQ","pdf",670817,3,1,155,"Spanish","es",110,"# Resumen\n## Resumen en lengua originaria\n## Resumen en lengua castellana\n# Introducción\n# Marco contextual\n## U.E. La Paz “A”\n## U.E. Manuel Vicente Ballivian\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relatos individuales\n## U.E. La Paz “A”\n## Relato de experiencia: Miriam Virginia Laura Vásquez\n## Relato de experiencias: Marina Callisaya Vásquez\n## Relato individual: U. E. “Manuel V. Ballivian”\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n## Productos y resultados U.E. La Paz “A”\n## Productos y resultados U.E. Manuel V. Ballivian\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones y recomendaciones U.E. La Paz “A”\n## Conclusiones U.E. Manuel V. 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