[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62947-es":3,"doc-seo-62947-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62947,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-63","Trabajo final de sistematización de licenciatura centrado en la “leche de majo”, orientado a la recuperación y desarrollo de saberes y conocimientos de la comunidad leca. La propuesta articula contenidos curriculares y promueve la investigación comunitaria, mediante un proceso metodológico que delimita la experiencia, define objetivos y preguntas clave, y utiliza técnicas e instrumentos como diarios personales y de campo, memorias o relatorías, entrevistas escritas, encuestas y observación etnográfica. Incluye relatos individuales, análisis e interpretación colectiva, productos y resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON BOLIVAR”  \nUnidad Académica “CARANAVI”  \n“LA LECHE DE MAJO DESDE LA RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LA COMUNIDAD LECA, A PARTIR DE LA ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES PROMOVIENDO LA INVESTIGACIÓN COMUNITARIA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Walter Policarpio Jerez  \n2. Prof. Daniel Augusto Viscarra Barrios  \n3. Prof. Germán Yujra Miranda.  \n4. Prof. Hugo Mauricio Gutiérrez Flores  \nTutor:  \nLic. Gregorio Aguilar Ucedo  \nU.A. Caranavi, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización “La leche de majo desde la Recuperación y Desarrollo de Saberes y Conocimientos de la Comunidad Leca, a partir de la articulación de contenidos curriculares promoviendo la investigación comunitaria”, está dedicada a toda la Unidad Educativa Nacional Caranavi Secundario yespecialmente a los estudiantes, que han hecho posible la concreción del trabajo pedagógico en el aula y de campo.  \nAGRADECIMIENTO  \nEl equipo sistematizador a nombre de la Comunidad Educativa Nacional Caranavi Secundario, expresamos nuestro profundo agradecimiento, a los docentes de PROFOCOM. , Lic. Fernando Bustillos, Lic. Braulio Quino, y en especial al Lic. Gregorio Aguilar Ucedo, quienes con su sapiencia nos guiaron para la elaboración del presente trabajo final de sistematización de la leche de majo desde larecuperación y desarrollo de saberes y conocimientos de la comunidad leca. También va nuestro agradecimiento a los estudiantes, Profesores y padres de familia, quienes nos brindaron con suapoyo incondicional para a la realización del presente trabajo.  \nINDICE  \nPág  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….………1  \nANTECEDENTES….……………………..…………………………………..………….…….4  \n1. MARCO CONTEXTUAL...……….……………………………..……………..…..................6  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………..........8  \n2.1. Delimitación de la experiencia………………………….…………….…..……….........8  \n2.2. Objetivos de la sistematización…………………..……………………………….…......8  \na. Objetivo teórico..……………………………………………………………………….……8  \nb. Objetivo Práctico……………………………………………………………………….…….8  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización.……..……………………..…….………………9  \na. Preguntas Descriptivas………………………………………….…….…………...............9  \nb. Preguntas Interpretativas……………………..……………………………………………10  \n2.4. Técnicas e Instrumentos………...………………………………………………….…..11  \na. Diario personal…………….…………………………………………………………….….11  \nb. Memorias o relatorías………….……………………………………………………….….11  \nc. Diario de campo…………………….……………………………………………………....11  \nd. Entrevistas escritas y de profundidad………………………………………..................12  \ne. Encuestas……………….…………………………………………………………………..12  \nf. Observación etnográfica…………………………………………………………….….….12  \n2.5.Cronograma de trabajo……..……………........…………………………………….......12  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………..……………………………………………………...13  \n3.1. Relatos individuales……………………………..…………………………………..…..13  \na. Relato de Experiencia maestro Walter Policarpio Jerez……………...……….............13  \nb. Relato de Experiencia maestro Daniel Augusto Viscarra Barrios………………….....….23  \nc. Relato de Experiencia maestro Germán Yujra Miranda……………………..……..…….. 35  \nd. Relato de Experiencia maestro Hugo Mauricio Gutierrez Flores……............................ 50  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………..…….…….... 60  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………..………………….…...……73  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..…………………….………………..…........75  \na. Conclusiones……………..…………….........…………………………...........................75  \nb. Recomendaciones……………………….……………………………………………….…76  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES…..……………………………...………………………….….78  \nANEXOS  \nLURAWI UÑSTA","cbCaiaUM4XBBb9Ag","https://ap.wps.com/l/cbCaiaUM4XBBb9Ag","pdf",2044500,2,1,162,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central del trabajo de sistematización sobre la “leche de majo”?\",\"answer\":\"Recuperar y desarrollar saberes y conocimientos de la comunidad leca a partir de la articulación de contenidos curriculares, promoviendo la investigación comunitaria.\"},{\"question\":\"Qué componentes 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