[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63929-es":3,"doc-seo-63929-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63929,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-414","Trabajo final de licenciatura orientado a sistematizar la transformación de la práctica educativa en el marco del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP), desarrollado mediante la integración de la comunidad educativa “La Colina II”. El documento describe organización y planificación de la gestión, elaboración del PSP, Plan Anual Bimestralizado y Plan de Desarrollo Curricular, y el relato comparativo entre el modelo anterior y el actual. Integra el proyecto socioproductivo “Una alimentación saludable para vivir bien”, articulando saberes y prácticas de valores sociocomunitarios productivos y nutricionales para vivir bien, con impacto en estudiantes, familias y comunidad.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n\" Integración de la Comunidad Educativa La Colina II, a través de prácticas devalores sociocomunitarios productivos y nutricionales para vivir bien”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria dey Maestros en ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Leonila Ríos Mendoza  \n2.-Virginia Cintia Arancibia Ari  \nTutor/a Lic. Carolina Frías Cabrera  \nSanta Cruz-Bolivia. 2017  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por permitirnos hacer realidad este curso de profesionalización  \ndocente.  \nA mis facilitadores por el apoyo profesional que nos brindaron.  \nA los estudiantes por toda la colaboración que nos brindaron en la implementación del modelo educativo.  \nA mi familia por el apoyo moral, económico y el tiempo que nos  \nbrindaron.  \nDEDICATORIA  \nA las personas que nos apoyaron en la implementación del nuevo modelo sociocomunitario productivo.  \nINDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION.................................................................................................................... 1  \nI. MARCO CONTEXTUAL .....................................................................................................4  \nII. MARCO METODOLOGICO............................................................................................... 7  \nIII. RELATO y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA..................................................... 10  \nMaestra 1. Leonila Ríos Mendoza..................................................................................... 17  \nMaestra 2. Virginia Cintia Arancibia Ari ........................................................................... 39  \nIV. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS................51  \nV. PRODUCTOS Y RESULTADOS/APORTES DEL EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN ALA IMPLEMENTACIÓN DEL MESP................................................................................... 62  \nVI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................................78  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .............................................................................................. 80  \nANEXOS 82  \nRESUMEN  \nEste trabajo presenta una síntesis del contenido de las experiencias desarrolladas en relación al nuevo modelo educativo implementado en la presente gestión.(MESCP) . Actualmente, la educación en nuestro país se encuentra en proceso de cambio, con el Programa de Formación Complementaria para Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), lapráctica educativa de docentes de escuelas y colegios están en proceso de transformación en todo el sistema Educativo , a partir de estrategias motivadoras como la  \n“Integración de la Comunidad Educativa La Colina II a través de prácticas devalores sociocomunitarios productivos y nutricionales para vivir bien” que permitendescubrir una importante realidad en cuanto a la integración de la comunidad para que lossaberes y conocimientos se socialicen a lo largo del proceso educativo, mediante los cuales los y las estudiantes desarrollen sus conocimientos y habilidades de acuerdo asus capacidades de aprendizaje.  \nEsta experiencia se inició primeramente con la organización y planificación de la gestión , en tal sentido, se procedió a la elaboración del PSP , con la participación de toda la comunidad educativa, elaboración del Plan Anual Bimestralizado y Plan de Desarrollo Curricular , para luego relatar experiencias de cada una de las participantes de manera individual, destacando cada uno de los elementos del PDC, para posteriormente expresarla comparación de las prácticas educativas del anterior modelo educativo con el actual entre las integrantes del equipo de sistematización. Este análisis permitió obtenerinformación necesar","cbCaituqRHCKX4cq","https://ap.wps.com/l/cbCaituqRHCKX4cq","pdf",2025206,3,1,126,"Spanish","es",110,"# RESUMEN\n# INTRODUCCION\n# MARCO CONTEXTUAL\n# MARCO METODOLOGICO\n# RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA\n## Maestra 1. Leonila Ríos Mendoza\n## Maestra 2. Virginia Cintia Arancibia Ari\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS/APORTES\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES\n# ANEXOS","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Sintetiza y sistematiza experiencias relacionadas con el nuevo modelo educativo implementado, enfocándose en la transformación de la práctica educativa y su impacto en la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Qué base metodológica y de planificación se describe para iniciar la experiencia?\",\"answer\":\"Se realiza organización y planificación de la gestión mediante la elaboración del PSP, con participación de la comunidad, además del Plan Anual Bimestralizado y el Plan de Desarrollo Curricular.\"},{\"question\":\"Cómo se integra la experiencia con el proyecto socioproductivo y qué objetivo persigue?\",\"answer\":\"Se pone en práctica el Proyecto Socioproductivo “Una alimentación saludable para vivir bien”, integrando áreas de saberes y conocimientos y prácticas de valores sociocomunitarios productivos y nutricionales para vivir bien.\"}]",1783980428,194,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"category-systematization-degree-regular-education-subsystem-72-diplomado-in-ed-414","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/category-systematization-degree-regular-education-subsystem-72-diplomado-in-ed-414/63929/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura?","Question",{"text":75,"@type":76},"Sintetiza y sistematiza experiencias relacionadas con el nuevo modelo educativo implementado, enfocándose en la transformación de la práctica educativa y su impacto en la comunidad educativa.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué base metodológica y de planificación se describe para iniciar la experiencia?",{"text":80,"@type":76},"Se realiza organización y planificación de la gestión mediante la elaboración del PSP, con participación de la comunidad, además del Plan Anual Bimestralizado y el Plan de Desarrollo Curricular.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo se integra la experiencia con el proyecto socioproductivo y qué objetivo persigue?",{"text":84,"@type":76},"Se pone en práctica el Proyecto Socioproductivo “Una alimentación saludable para vivir bien”, integrando áreas de saberes y conocimientos y prácticas de valores sociocomunitarios productivos y nutricionales para vivir bien.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]