[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64360-es":3,"doc-seo-64360-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64360,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-259","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de experiencias transformadoras en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM). Desarrolla la revalorización de saberes locales mediante el arte musical y el consumo del plátano para fortalecer la alimentación comunitaria, articulando la Ley 070 y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Incluye planificación anual bimestralizada, objetivos curriculares, relatos colectivos e individuales de la transformación de la práctica educativa y comparación, análisis, interpretación, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA  \nVILLA TUNARI  \n“REVALORIZAR LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALES SOBRE EL ARTE  \nMUSICAL, EL CONSUMO DEL PLÁTANO PARA MEJORAR NUESTRA ALIMENTACIÓN COMUNITARIA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Felipe Málaga Montenegro  \n2. Susana Angulo Flores  \n3. Daysi Galindo Piérola  \n4. Francisco Rodríguez Romero  \nTutor: Lic. Miguel Ángel Roque López  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo está dedicado de manera muy especial a nuestros seres queridos pordarnos sus consejos buenos constructivos con la comprensión el apoyo moral y material incondicional que nos ayudan aseguir adelante en nuestra formación profesional.  \nAGRADECIMIENTO  \nAl ser Supremo por regalarnos la vida y por guiarnos nuestros caminoscumpliendo nuestros sueños y metastrazadas.  \nA todos los docentes y administrativos dela Escuela Superior de Formación de Maestros Simón Rodríguez que trabajanpor la educación de nuestro Estado Plurinacional.  \nA Nuestro tutor Lic. Miguel Ángel Roque López que ha hecho posible para laculminación de nuestros trabajos.  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTORESUMEN INTRO DUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .......................................................................................... 3  \n1.1. CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA ......................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO .................................................................................... 7  \n2.1. Proyecto Socio Productivo: .............................................................................. 7  \n2.2. OBJETIVO DEL PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO: ...................................... 8  \n2.3. OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR .......................... 9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................ 11  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................ 18  \na) Maestro: Felipe Málaga Montenegro ............................................................ 18  \nb) Relato Individual de la Maestra Susana Angulo Flores................................... 32  \nc) Relato individual de la maestra Daysi Galindo Piérola.................................... 42  \nd) Relato y análisis individual del Maestro Francisco Rodríguez Romero ........... 53  \n5. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS... 64  \n6. COMPARACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS .......................................................... 70  \n7. Productos y resultados ......................................................................................... 78  \n8. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES......................................................... 82  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nAnexo Maestro  \nAnexo Maestra  \nAnexo Maestra  \nAnexo Maestro  \n1 Felipe Málaga Montenegro  \n2 Susana Angulo Flores  \n3 Daysi Galindo Piérola  \n4 Francisco Rodríguez Romero  \nRESUMEN  \nEl presente es un resumen de la sistematización de experiencias transformadoras con el título “Revalorizar los saberes y conocimientos locales sobre el arte musical, el consumodel plátano para mejorar nuestra alimentación comunitaria”  \nSe podría decir que la elaboración de este trabajo de experiencias educativas se realizó tomando en cuenta las nueva ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez el modelo educativo socio comunitaria en al cual se elaboró conjuntamente con los autoridades de la comunidad los proyecto socio Productivos según a las necesidades Educativas","cbCaiikTXyey5yEA","https://ap.wps.com/l/cbCaiikTXyey5yEA","pdf",3079573,4,1,270,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Marco contextual\n## Características de la unidad educativa\n# Marco metodológico\n## Proyecto socio productivo\n## Objetivo del plan anual bimestralizado\n## Objetivos del plan de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de las experiencias\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el tema central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El trabajo se centra en revalorizar saberes locales sobre el arte musical y el consumo del plátano para mejorar la alimentación comunitaria.\"},{\"question\":\"Qué modelo educativo y marco normativo guía la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se elabora considerando la Ley 070 y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, integrando planificación, proyecto socio 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