[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63031-es":3,"doc-seo-63031-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63031,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 796","La sistematización “Procesos de aprendizaje a través de equipos cooperativos” recupera información sobre valores, saberes y conocimientos practicados en el contexto sociocultural de la Unidad Educativa Venezuela C. Se sustenta en el Proyecto Socio Productivo Institucional de fortalecimiento y práctica de valores, desarrollando trabajo de campo en dos etapas, una en la comunidad de Chojñacollo y otra en la unidad educativa. Los resultados impulsan la reflexión, el análisis y la implementación de equipos cooperativos para poner en práctica valores sociocomunitarios ancestrales como respeto, responsabilidad y solidaridad, bajo la filosofía del Vivir Bien.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLíVAR”  \n“PROCESOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE EQUIPOS COOPERATIVOS EN 1° y 2° DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA UNIDAD EDUCATIVA VENEZUELA C”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la Escuela Superior de Formación de Maestros “Simón Bolívar” en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestros y Maestras en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización: 1. Profa. Sofía M. Limachi Galarza  \n2. Profa. Alicia R. Rojas Cortéz  \n3. Profa. Sandra M. Endara Saavedra  \n4. Profa. Olivia Pillco Solá  \nTutor: MCs. Lic. Adrián Sejas Delgado  \nLA PAZ – BOLIVIA  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, esposos, hijos ehijas, que nos supieron, comprender, acompañar y brindar su apoyo incondicional.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos a Dios por darnos fortaleza y sabiduría.  \nA nuestra familia, esposos, hijos e hijas por su apoyo incondicional.  \nAl Programa de Formación complementaria para maesras y maestros en ejercicio (PROFOCOM), por incentivarnos en la actualización y la formación académica correspondiente.  \nA nuestro facilitador y tutor M. Cs.. Lic. Adrian Sejas Delgado, por motivarnos y las indicaciones oportunas, que permitieron la efectivizar la presente sistematización de la implementación de la experiancia educativa.  \nA nuestras señoritas estudiantes por su predisposición de realizar las actividades planteadas, en el marco de los valores comunitarios.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................................... 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................................... 4  \n2.1 Delimitación de la experiencia............................................................................................. 4  \n2.2 Objetivos de la Sistematización ........................................................................................... 4  \na. Objetivo Teórico .......................................................................................................... 4  \nb. Objetivo Práctico .......................................................................................................... 4  \n2.3 Preguntas clave de la sistematización  \na. Preguntas Descriptivas................................................................................................. 4  \nb. Preguntas Interpretativas ............................................................................................ 5  \n2.4 Técnicas e instrumentos ...................................................................................................... 5  \n2.5 Cronograma de trabajo ....................................................................................................... 6  \n3. RELATO Y ÁNALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ..................................................................7  \n3.1. Relatos individuales de experiencias vividas ....................................................................... 7  \na. Relato de la Experiencia: Maestra Sofía Limachi Galarza ............................................... 7  \nb. Relato de la Experiencia: Maestra Alicia Rojas Cortez.................................................. 19  \na. Relato de la Experiencia: Maestra Sandra Endara Saavedra ........................................ 30  \nb. Relato de la Experiencia: Maestra Olivia Pillco Solá..................................................... 46  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA  \nDE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .......................... 66  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ................................................................................................ 84  \n6. CONCLUSIONES Y","cbCaihNM8RIBUqmb","https://ap.wps.com/l/cbCaihNM8RIBUqmb","pdf",2377424,4,1,145,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la sistematización de “Procesos de Aprendizaje a través de Equipos Cooperativos”?\",\"answer\":\"Recuperar y analizar información sobre valores, saberes y conocimientos practicados en el contexto sociocultural, e impulsar la reflexión, el análisis y la implementación de equipos cooperativos en los procesos de aprendizaje.\"},{\"question\":\"En qué etapas se realizó el trabajo de campo?\",\"answer\":\"Se 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