[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65024-es":3,"doc-seo-65024-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65024,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-520","Sistematización de una experiencia educativa en la Unidad Educativa “Felipe Sánchez Céspedes” (General Agustín Saavedra, 2014) orientada a reducir la contaminación ambiental mediante la producción y uso de materiales educativos reutilizables. El trabajo plantea antecedentes y un marco metodológico con cronograma, objetivos y preguntas descriptivas e interpretativas, además de técnicas e instrumentos de trabajo. Se analiza la experiencia vivida de maestras, identificando vacíos, tensiones, puntos comunes y elementos que enriquecen el MESCP, con resultados, conclusiones y recomendaciones basadas en cuestionarios y actividades en aula y hogar.","|  |\n| --- |\n|  |\n| \u003Cbr>SEDE: E.S. F. M. Rafael Chávez Ortiz\u003Cbr>DISTRITO: General Saavedra.\u003Cbr>NOMBRE DEL TRABAJO DE SISTEMATIZACION:“PRODUCCIÓNY USODE MATERIALESEDUCATIVOSPARAREDUCIRLA CONTAMINACIÓNDEL MEDIO AMBIENTEEN LA U.E FELIPE SANCHEZ DEL\u003Cbr>DISTRITO GENERAL SAAVEDRA.\u003Cbr>NOMBRE DE LOS POSTULANTES AL TITULO DE LCENCIATURA:\u003Cbr>Prof. Angela Rivero Hurtado\u003Cbr>Prof. Angela Rivero Mendez\u003Cbr>Prof.: Juana Aparicio Aguilera\u003Cbr>Prof.: Raquel Irene Cuellar Flores\u003Cbr>NOMBRE DELTUTOR: Lic. Maribel Menacho Aroni\u003Cbr>LUGAR, FECHA: Gral. Saavedra, 2014. |\n\nINDICE  \nResumen en lengua en lengua indígena o castellano………………………………………..1  \nIntroducción………………………………………………………………………………………..2  \nAntecedentes………………………………………………………………………………………5  \nMarco Metodológico……………………………………………………………………………...10  \nCronograma de trabajo…………………………………………………………………………..10  \nObjetivos teórico..………….……………………………………………………………………..11  \nObjetivos práctico……..………………………………………………………………………... 11  \nPreguntas claves descriptivas de inicio………………………………………………………...11  \nPreguntas claves descriptivas de proceso……………………………………………………..11  \nPreguntas claves descriptivas de cierre……………………………………………………… 11  \nPreguntas interpretativas………………………………………………………………………...12  \nTécnicas e instrumentos…………………………………………………………………………..6  \nMarco contextual………………………………………………………………………………….13  \nHistoria……………………………………………………………………………………………..13  \nContexto económico……………………………………………………………………………...13  \nContexto cultural………………………………………………………………………………….14  \nContexto educacional…………………………………………………………………………….14  \nRelato del análisis e interpretación de la experiencia vivida………………………….……..16  \nMaestra 1…………………………………………………………………………………………..16  \nMaestra 2…………………………………………………………………………………………..28  \nMaestra 3…………………………………………………………………………………………..40  \nMaestra 4…………………………………………………………………………………………..51  \nComparación, análisis e interpretación de la experiencia vivida…………………………….61  \nVacios en el proceso de nuestra experiencia………………………………………………….61  \nTenciones en el proceso de nuestra experiencia……………………………………………..64  \nPuntos comunes………………………………………………………………………………….65  \nElementos diferentes de nuestra experiencia…………………………………………………66  \nElementos de nuestra experiencia que enriquezcan el MESCP…………………………....67  \nAportes del equipo para una mejor concreción del MESCP………………………………....69  \nProblematización de nuestra experiencia con respecto al sentido del MESCP…………...74  \nProductos y resultados…………………………………………………………………………...81  \nConclusiones y recomendaciones……………………………………………………………...83  \nBibliografía y fuentes……………………………………………………………………………..86  \n2.-RESUMEN EN LENGUA INDIGENA /O CASTELLANO  \nEl problema medio ambiental que atraviesa el planeta fue una de las causas principal para que se realizara el presente trabajo, de “Evitar la contaminación del medio ambiente” el cual fue elaborado en la Unidad Educativa “Felipe Sánchez Céspedes” perteneciente al Municipio de General Agustín Saavedra de la Provincia Obispo Santisteban del departamento de Santa Cruz  \nCon la implementación de estrategias utilizando materiales reutilizables se logró que las y los estudiantes tuvieran más conciencia y colaboren desde la Unidad Educativa a preservar el medio ambiente a reutilizar para realizar trabajos y volverse nuevamente útil evitando así la contaminación del medio ambiente, es por eso que trabajar con estos materiales contribuyeen gran manera a que las y los alumnos puedan aprender y repetir estas actividades en sus hogares.  \nEn este sentido, con el presente trabajo se pudo evitar que en las escuelas no se aborde de una forma incorrecta el tema del medio ambiente, analizando y tabulando los resultadosobtenidos de los cuestionarios de los alumnos y alumnas.  \nLa presente sistematización es elaborado tomando en cuenta un material didáctico elaborado para apoyar el trabajo de nosotros los docentes con respecto a reducir la contaminación del medio ambiente en la Unidad Educativa Felipe Snachez del primer ciclode primaria.  \nTodo el material elaborado está inspir","cbCaifzjaZ60GLZg","https://ap.wps.com/l/cbCaifzjaZ60GLZg","pdf",1172466,4,1,117,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua indígena o castellano\n# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco metodológico\n## Cronograma de trabajo\n## Objetivos teórico y práctico\n## Preguntas claves (inicio, proceso y cierre)\n## Preguntas interpretativas\n# Técnicas e instrumentos\n# Marco contextual\n## Historia\n## Contexto económico\n## Contexto cultural\n## Contexto 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