[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66530-es":3,"doc-seo-66530-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66530,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular Diplomado en Ed","El documento sistematiza un Proyecto Socio Comunitario Productivo orientado a mejorar los hábitos alimenticios de estudiantes de la Unidad Educativa “Bibosi”. En el marco de la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez, se propone una educación descolonizadora, liberadora, productiva, holística e integral. La intervención aborda la dificultad detectada: malos hábitos alimenticios en el consumo diario, mediante actividades pedagógicas, ferias educativas y de concienciación, talleres con estudiantes y padres, y el rescate de saberes ancestrales sobre alimentación saludable de las regiones bolivianas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nDESARROLLAMOS HÁBITOS ALIMENTICIOS, EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA “BIBOSI”, A TRAVÉS DEL CONSUMO DE ALIMENTOS  \nNUTRITIVOS EN SU DIARIO VIVIR.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Prof. (a) Indira Fernandez Andrade  \n2.-Prof. (a) Nancy Beatriz Jarpa Quispe  \n3.-Prof. (a) Magdalena Aricoma Huanca  \n4.-Prof. (a) Silvia Marittza Guzmán Camacho  \nTutora: Lic. Vercy Chabarrias Rojas  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2015  \nDEDICATORIA  \nQueremos dedicarles este Proyecto Socio comunitario Productivo trabajo a  \nnuestras familias.  \nPor el apoyo incondicional, en lo moral y en lo económico ya que fueron un pilar fundamental al momento de atravesar situaciones difíciles en la realización de este proyecto. Cabe resaltar al equipo de trabajo por su esfuerzo y la perseveranciarealizado en la elaboración del trabajo de sistematización.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por la sabiduría y fortaleza que nos dio durante larealización de este proyecto.  \nEste proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo de trabajo, también a todas aquellas personas que, de alguna forma, son parte de su culminación. A los estudiantes por la labor, disciplina y responsabilidad en desarrollode sus conocimientos adquiridos durante la implementación pedagógica  \ndel MESPC.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización ha sido elaborado de acuerdo al nuevo modelo educativo socio comunitario productivo enmarcado en la ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez aprobado el año 2010, el cual propone realizar la transformación educativa a partir del rescate de los saberes y conocimientos ancestrales, promoviendo una educacióndescolonizadora, liberadora, productiva, holística e integral a los estudiantes del estado plurinacional de Bolivia.  \nDando cumplimiento con lo que establece la ley 070 , en la Unidad Educativa ―Bibosi‖, seelaboró el Proyecto Socio Productivo comunitario que lleva por nombre ―Consumiendo alimentos nutritivos para una vida saludable‖, el cual a través de ella nos permite dar una posible solución a la dificultad detectada que son los malos hábitos alimenticios en su consumo diario que realizan los estudiantes dentro y fuera del establecimiento. Para ellose realizaron diferentes actividades pedagógicas para concretar el PSP los cuales son, transformar los hábitos alimenticios a través de manifestación sobre el consumo dealimentos nutritivos, ferias educativas realizara para concienciar a los y las estudiantes, prácticas educativas en clase que permita al estudiante realizar actividades donde ellospuedan interactuar analizando y reflexionando sobre las consecuencias del consumo de lamala alimentación.  \nTambién se realizaron actividades como algunas ferias educativas de concienciación a los estudiantes rescatando los saberes y conocimientos ancestrales sobre una buena alimentación saludable de las diferentes regiones de los nueve departamentos del Estado Plurinacional de Bolivia, elaborando diferentes platos nutritivos y nativos de las regiones, talleres de capacitación a estudiantes y padres de familia en la Unidad Educativa.  \nDe todas estas experiencias resaltamos la gran feria gastronómicas del Estado Plurinacional de Bolivia, realizado en el mes de agosto, el cual participaron toda la comunidad educativa para el desarrollo de esta actividad, ya que logró en los y las estudiantes la capacidad de analizar y reflexionar sobre la importancia de los saberes y conocimientos de las regiones en cuanto los diferentes platos nutritivos que consumían. De esta manera se están realizando las actividades para concretar el PSP en la Unidad Educativa ―Bibosi‖ y así lograr mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes contodas las actividades que están pl","cbCaimlRqAgUh8Om","https://ap.wps.com/l/cbCaimlRqAgUh8Om","pdf",3269347,4,1,233,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Capítulo I: Marco contextual\n# Capítulo II: Aspectos metodológicos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del Proyecto Socio Productivo en la Unidad Educativa “Bibosi”?\",\"answer\":\"Mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes y dar una solución a la dificultad detectada: el consumo diario con malos hábitos alimenticios, promoviendo una vida saludable mediante actividades pedagógicas.\"},{\"question\":\"En qué marco normativo y educativo se elaboró el trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Se enmarca en el nuevo modelo educativo socio comunitario productivo de la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez (2010), con enfoque 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