[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64015-es":3,"doc-seo-64015-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64015,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular Diplomado en Ed 545","Trabajo final de sistematización elaborado en el marco de la Licenciatura para maestras y maestros en ejercicio (PROFOCOM) por la ESFM “Simón Rodríguez”, centrado en la articulación de áreas mediante el reciclado y la reutilización de residuos sólidos en la comunidad de San Gabriel. El documento desarrolla el marco contextual y metodológico del PSP, organiza objetivos de planes bimestralizados y de desarrollo curricular, e integra relatos colectivos e individuales de transformación de la práctica educativa. Incluye recolección de datos, entrevistas, recuperación histórica y diario de campo, además de comparación, interpretación colectiva, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADEMICA “VILLA TUNARI”  \nPARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, EN EL PROCESO DEARTICULACIÓN DE LAS ÁREAS, POR MEDIO DEL RECICLADO Y REUTILIZACIÓNDE RESIDUOS SÓLIDOS, RESCATANDO SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LA  \nCOMUNIDAD DE SAN GABRIEL  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria  \npara Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Erlan Canaviri Vino  \n2. Nora Cabezas Apaza  \n3. Maria Garcia Colque  \n4. Pedro Mateo Veizaga  \nTUTOR:  \nLic. Humberto Z. Yapura Medina  \nCOCHABAMBA – BOLIVIA 2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematizacióndedicamos con amor, respeto y admiración anuestras familias, hijos, estudiantes y a nuestra institución Educativa que nos acompañaron ybrindaron el apoyo moral en nuestra formación, a la Escuela de Formación de Maestros Simón Rodríguez por brindarnos el espacio deaprendizaje para enfrentar nuevos retoseducativos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos la vida y salud y brindarnos protección.  \nAl Ministerio de Educación que nos brindó elapoyo para la formación complementaria a nivel de licenciatura.  \nA esta prestigiosa institución Escuela de Formación de Maestros “Simón Rodríguez” que nos acogió durante nuestra formación.  \nA la licenciado Humberto Yapura Medina por habernos orientado en toda esta formacióncomplementaria.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1.- MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLOGICO ........................................................................................... 5  \n2.1. Título de PSP.............................................................................................................. 5  \n2.2. Objetivos de los planes anuales bimestralizados ................................................ 5  \n2.3. Objetivos del plan de desarrollo curricular............................................................ 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA..................................................... 11  \n3.1. Relato colectivo ....................................................................................................... 11  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación..................... 16  \nRelato de Experiencia, Maestro 1 .................................................................................... 16  \nRelato de Experiencia, Maestra 2 .................................................................................... 46  \nRelato de Experiencia, Maestra 3 .................................................................................... 69  \nRelato de Experiencia, Maestro 4 .................................................................................... 87  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN ......................................................................... 102  \n4.1. Comparación de la práctica educativa ................................................................... 102  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica ................................................................................ 105  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS................................................................................ 115  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 117  \nBIBLIOGRAFÍA  \n􀁸 PSP San Gabriel  \n􀁸 Anexos maestro 1  \n􀁸 Anexos maestra 2  \n􀁸 Anexos maestra 3  \n􀁸 Anexos maestra 4  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización fue elaborado en base al Proyecto Socio comunitario Productivo (PSP) “RECICLADO Y REUTILIZAC","cbCaibFiOdjQK6NG","https://ap.wps.com/l/cbCaibFiOdjQK6NG","pdf",3610871,4,1,304,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n# MARCO METODOLOGICO\n## Título de PSP\n## Objetivos de los planes anuales bimestralizados\n## Objetivos del plan de desarrollo curricular\n# RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES","[{\"question\":\"¿Cuál es el Proyecto Socio comunitario Productivo (PSP) que estructura el trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El 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