[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61269-es":3,"doc-seo-61269-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},61269,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-723","Sistematización de una experiencia educativa desarrollada en los C.E.A.s “Guido Villagómez”, “Señor de la Sentencia” y “Chuquiaguillo” entre julio 2013 y julio 2014, orientada a fortalecer el Aula Taller mediante la concreción de momentos metodológicos para emprendimientos productivos. El trabajo se enmarca en el PROFOCOM y en la implementación del Modelo Educativo, priorizando transformación educativa para una educación para la vida. Se describen el marco contextual, metodología, relatos individuales, comparación, productos y resultados, destacando cambios de actitud, clases más dinámicas y aprendizajes creativos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÒN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“MARISCAL ANDRES DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \n“DESARROLLO DEL AULA TALLER, CONCRETANDO LOS MOMENTOSMETODOLOGICOS, PARA EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS” EN LOS CEAs.“GUIDO VILLAGOMEZ”,”SEÑOR DE LA SENTENCIA” Y “CHUQUIAGUILLO”, JULIO 2013 a JULIO 2014.  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco de del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización  \nProf. Elizabeth Humerez Chambi  \nProf. Rebeca Lazo Roque  \nProf. Fidelia Ayaviri Méndez  \nTutora  \nLic. Pilar Ticona Colquehuanca  \nLa Paz, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo es dedicado con mucho afecto a nuestras familias, quienes nos apoyaron en toda esta etapa de nuestra formación.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecer ante todo a nuestro creador, por darnos sabiduría yguiarnos para la concreción de esta experiencia y a su vez elagradecimiento a nuestra tutora Lic. Pilar Ticona por su apoyo incondicional, paciencia,  \ndedicación, durante el desarrollo del trabajo.  \nINDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTORESUMEN PAG. INTRODUCCIÓN..................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................2  \n1.1.Ubicación Geográfica ..................................................................................................2  \n1.2. Aspecto Político ...........................................................................................................3  \n1.3 Aspecto Educativo.........................................................................................................3  \n1.4. Aspecto Económico.......................................................................................................5  \n1.5. Aspecto Socio Cultural.................................................................................................6  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................................8  \n2.1. Delimitación del la Experiencia......................................................................................8  \n2.2. Objetivo de la Sistematización.......................................................................................8  \na) Objetivo Teórico ...............................................................................................................8  \na) Objetivo Práctico ..............................................................................................................9  \n2.3. Preguntas Claves de la Sistematización .......................................................................9  \na) Preguntas descriptivas.....................................................................................................9  \nb) Preguntas interpretativas................................................................................................10  \n2.4 Técnicas e Instrumentos ..............................................................................................10  \n2.5 Cronograma de trabajo.................................................................................................12  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA INDIVIDUAL .........................................13  \n3.1. Relato de la experiencia, Prof. Elizabeth Humerez Chambi........................................13  \n3.2. Relato de experiencia, Prof. Rebeca Lazo Roque ......................................................24  \n3.3. Relato de experiencia, Prof. Fidelia Ayaviri Méndez..................................................33  \n4. COMPARACIÓN Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA................................................. 42  \n4.1 Cuadro de elementos comunes................................................................................... 43  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ...................","cbCailo9re3gy97y","https://ap.wps.com/l/cbCailo9re3gy97y","pdf",341108,1,70,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n## Aspecto político\n## Aspecto educativo\n## Aspecto económico\n## Aspecto socio cultural\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis de la experiencia individual\n## Relato de la experiencia (Elizabeth Humerez Chambi)\n## Relato de la experiencia (Rebeca Lazo Roque)\n## Relato de la experiencia (Fidelia Ayaviri Méndez)\n# Comparación y análisis de la experiencia\n## Cuadro de elementos comunes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuáles fueron los objetivos planteados en la sistematización?\",\"answer\":\"Incluyó un objetivo teórico para reflexionar sobre la práctica educativa, productiva y emprendedora, y un objetivo práctico para fortalecer procesos educativos y mejorar habilidades y destrezas con visión emprendedora.\"}]",1783960636,108,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":27},"categories-systematizations-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diplomado-in-ed-723","",{"@graph":35,"@context":77},[36,53,68],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diplomado-in-ed-723/61269/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuáles fueron los objetivos planteados en la sistematización?","Question",{"text":75,"@type":76},"Incluyó un objetivo teórico para reflexionar sobre la práctica educativa, productiva y emprendedora, y un objetivo práctico para fortalecer procesos educativos y mejorar habilidades y destrezas con visión emprendedora.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]