[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61842-es":3,"doc-seo-61842-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61842,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 456","Trabajo final de sistematización para optar al grado académico de Licenciatura en el marco PROFOCOM-SEP, orientado al fortalecimiento de valores socio comunitarios mediante la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la Unidad Educativa “Guillermo Jordán” del distrito de San Julián. La experiencia integra campos y áreas de saberes en niveles inicial comunitaria en familia, primaria comunitaria vocacional y secundaria comunitaria productiva, articulados por un Proyecto Socioproductivo que recupera y fortalece el respeto, la responsabilidad y la solidaridad. Incluye relatos y análisis colectivo-individual, evaluación comunitaria, productos y resultados, además de conclusiones y recomendaciones.","|  |  |\n| --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”\u003Cbr>UNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”\u003Cbr>“FORTALECEMOS LOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN LOS ESTUDIANTES Y LA UTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES DEL CONTEXTO”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM-SEP.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Prof. Deysi Rosado Albares\u003Cbr>2. Prof. Susana Copa López\u003Cbr>3. Prof. Pepe Wilder Gabriel Garcia\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. Valerio Ortega Condori\u003Cbr>U.A. SAN JULIÁN, 2017\u003Cbr>1\u003Cbr> |  |\n\nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización va dedicado a todas las y los estudiantes de nuestra Unidad Educativa por la colaboración, empeño y comprensión del trabajo realizado, que nos ha servido de guía para aplicar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios: por su bendición iluminación y sabiduría para poder alcanzar nuestras metas propuestas.  \nAl facilitador: Lic. Valerio Ortega Condori por la paciencia, colaboración, guía durante el proceso de sistematización, por la coordinación, tiempo y dedicaciónconstante.  \nA nuestras familias: por brindarnos apoyo incondicional y moral en todo el proceso de nuestra formación profesional y complementaria.  \nA los estudiantes: del Nivel de Educación Primara Comunitaria Vocacional y Nivel Secundario Comunitaria Productiva de la Unidad Educativa “Guillermo Jordán” por su activa participación e interés en el desarrollo del PDCy el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.  \nÍNDICE  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………….…………. 3  \n1.1 Aspectos de localización…………………………………………………….............………3  \n1.2 Autoridades de la comuna…………………………………………………..…………….. 3  \n1.3 Aspecto cultural……………………………………………………………….………… 3  \n1.4 Aspecto económico………………………………………………….………..…………… 3  \n2 MARCO METODOLÓGICO……………………………………………….…………………5  \n3 RELATO COLECTIVO……………………………………………………………………… 10  \n4 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA……….…… 15  \nDE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA  \n4.1 Relato de la experiencia maestra 1: Deysi Rosado Albares………………………… 15  \n4.2 Relato de la experiencia maestra 2: Susana Copa López…………………………… 35  \n4.3 Relato de la experiencia maestro 3: Pepe Wilder Gabriel García…………….…… 51  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE………..…… 70  \nLAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 5. PRODUCTOS RESULTADOS…………………………………………………………… 82  \n5.1 Productos………………………………………………………………………………… 82  \n5.2 Resultados………………………………………………………………………………… 82  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………… 83  \n6.1 Conclusiones……………………………………………………………….……..………… 83  \n6.2. Recomendaciones………………………………………………………………………… 84  \nBIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….……………… 85  \nANEXOS  \nProyecto Socioproductivo Comunitarios  \nPlan Anual Bimestralizado  \nPlan de Desarrollo Curricular y diarios de campo Evidencias  \nProducción de textos  \nRESUMEN  \nLa sistematización aplicada en la Unidad Educativa Guillermo Jordán del distrito de San Julián en la implementación del modelo educativo socio comunitario productivo, desarrollado por los profesores del 5to “B” de primaria comunitaria vocacional de y 2do “A” de secundaria comunitaria productiva del área de Matemáticas, 4to “B” Educación Física y deportes, donde refleja los aspectos sobresalientes y las experiencias vividas en la comunidad Educativa.  \nEn las actividades desarrolladas se muestran la articulación de los diferentes campos y áreas de saberes y conocimientos en el proyecto socio productivo comunitario en losniveles inicial comunitaria en familia, primaria comunitaria vocacional y secundaria comunitaria productiva.  \nEstas experiencias están reflejadas en fortalecer los conocimientos de los estudiantes através de la aplicación de los momentos metodológicos mediante materi","cbCaibXwDpjDN7kC","https://ap.wps.com/l/cbCaibXwDpjDN7kC","pdf",2703245,5,1,251,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Aspectos de localización\n## Autoridades de la comuna\n## Aspecto cultural\n## Aspecto económico\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de la experiencia maestra 1: Deysi Rosado Albares\n## Relato de la experiencia maestra 2: Susana Copa López\n## Relato de la experiencia maestro 3: Pepe Wilder Gabriel García\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el 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