[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61814-es":3,"doc-seo-61814-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61814,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 403","Trabajo final de licenciatura centrado en la aplicación de los momentos metodológicos dentro del proceso pedagógico para desarrollar un ambiente participativo sociocultural en unidades educativas. El documento recupera la identidad cultural mediante la práctica de valores articulados a componentes curriculares y a planes y programas del currículo base regionalizado y diversificado. Presenta un relato colectivo e individual del proceso de transformación de prácticas con enfoque MESCP, incluyendo productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, destacando el papel del PSP en la producción y consumo de alimentos naturales y en la participación de padres y autoridades.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \n“APLICACIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS EN EL PROCESO PEDAGÓGICO, PARA DESARROLLAR UN AMBIENTE PARTICIPATIVO SOCIOCULTURAL EN NUESTRAS UNIDADES EDUCATIVAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM-SEP  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Sandra Arce Lupinta  \n2. Prof. Cosme Colque Chumpillo  \nTutor:  \nLic. Saturnino Zárate Ríos  \nU.A. SAN JULIÁN, 2017  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabajo a nuestras familias y a los docentes que nos guiaron yapoyaron durante el proceso de nuestra formación profesional, de esta manera alcanzar nuestras metas.  \n.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por darnos la fortaleza y la sabiduría, derramando sus bendiciones en nuestras vidas eiluminando el desarrollo de nuestra práctica pedagógica, en este proceso de transformación educativa.  \nA nuestras familias, por su constante apoyo ycomprensión durante esta experiencia de cambio de laeducación en el Sistema Educativo.  \nA nuestros facilitadores, que con sus conocimientos ypaciencia nos orientaron en la implementación del nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLOGICO ............................................................................................................ 4  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP....................................................... 4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS........................................................ 7  \n3.1. Relato colectivo: ...................................................................................................................... 7  \n3.2. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.................................................. 12  \na) Relato de la Experiencia, Maestra 1......................................................................................... 12  \nAPRENDO, PRACTICO Y VALORO LA COMUNICACIÓN EN MI ENTORNO VIVIR........... 12  \nELABORANDO MI ÁLBUM DE CUENTOS ............................................................................... 15  \nTECNOLOGÍA EN MI COLEGIO ................................................................................................. 19  \nELABORANDO CUENTOS Y MITOS ......................................................................................... 22  \n¿PORQUE JESUS ES VERBO Y NO SUSTANTIVO? ............................................................ 26  \nb) Relato de la Experiencia, Maestro 2 .................................................................................... 30  \nCONOCIENDO NUESTRA QUERIDA ESCUELA .................................................................... 30  \nFIESTA CON MI FAMILIA ........................................................................................................................ 34  \nCONOCIENDO A MI COMUNIDAD............................................................................................. 38  \nSEMBRANDO EN MI COMUNIDAD ........................................................................................... 41  \n“PREPARAMOS UNA ENSALADA DE FRUTAS CON PRODUCTOS DE LA REGIÓN”.44  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICA ................................................. 46  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP ...... 46  \n4.2 Aspectos relevantes...........","cbCaimeD9jOc1Ee2","https://ap.wps.com/l/cbCaimeD9jOc1Ee2","pdf",2684795,5,1,246,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato y análisis colectivo-individual\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexo","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Aplicar los momentos metodológicos en el proceso pedagógico para desarrollar un ambiente participativo sociocultural en las unidades educativas y favorecer la transformación de las 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