[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63776-es":3,"doc-seo-63776-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63776,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 120","Sistematización de una experiencia pedagógica desarrollada en la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz (Plan 3000) en el marco del PROFOCOM, orientada a transformar la práctica educativa mediante buenos hábitos de consumo de alimentos para “Vivir Bien”. El trabajo integra un marco contextual, un abordaje metodológico, relato y análisis colectivo, comparación de la experiencia y resultados. Incluye didactización, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos; presenta además un resumen en quechua y un resumen en castellano.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n.  \nExperiencia Educativa: “Transformando nuestra Comunidad Educativa creando buenos hábitos de consumo de alimentos para Vivir Bien”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Palacio Ortiz Guido  \n2. Vidal Ricalde Delfín  \nTUTORA: Lic. Cristina Loza Mendoza  \nSANTA CRUZ - BOLIVIA 2017  \nDEDICATORIA  \nA todos los niños, niñas, jóvenes y adultos que sueñan y luchan porun excelente porvenir sobre el cual se lo propusieron en su vida; porque la vida es hermosa y valiosa y se debe , disfrutarla, cuidarla y respetarla.  \n“El verdadero valor es perseguir tus sueños aunque los demás te digan que es imposible conseguirlo”  \n“Si tuvieras el medio para ayudar a otros, acaso no harías todo lo posible para lograrlo”  \nProfesores: Guido Palacio Ortiz – Delfín Vidal Ricalde  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios;  \nPor la vida que me dio y me sigue dando porque me permite, lucharpor este mí; sueño y regalo; que es salir profesional – licenciado y leagradezco por acogerme en sus brazos en los momentos felices ydifíciles y le agradezco por enseñarme a amar y, a, perdonar.  \nA mis padres: (Mi Madre) Mi Familias.  \nPor la comprensión y el cariño que me dan y por ser mis mejores maestros y apoyarme en todo momento, a través de sus oraciones y el desearme éxito en mis estudios.  \nA los colegas docentes;  \nPor brindarme su buen compañerismo y por enseñarme también aapreciar los detalles y a aprender de los errores y por transmitirmesus conocimientos y experiencias profesionales.  \nAl Lic. Cristina Loza M.  \nPor su paciencia y buen empeño y por guiarme en la realización de este trabajo.  \nA mis Compañeros/as, Amigos/as ;  \nPor sus respetos y sus lazos de amistad, por el cariño y el buen compañerismo.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION………………………………………………….…………………...1  \n1. MARCO CONTEXTUAL....................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................. ,4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIAS TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.......................................8  \n3.1Relato y análisis Colectivo………………….………………………………………...8  \n3.1.1 Relato de Individual,………………………………………………….……….......12  \nMaestro No.1.Guido Palacio Ortiz…………….…………………………………………13  \nMaestro No.2Delfin Vidal Ricalde……….………..……………………………………..24  \n4.-COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA ..………………………..……………………………..………....……35  \n4.1. Comparación de la Experiencia Educativa en la Implementación del MESCP…………………………………………………………………………….……35  \n4.2. Aspecto Relevantes……………………………………………………………..….38  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.............................................................................44  \n5.1 Didactización de la Experiencia……………………………………………………….44  \n6. CONCLUSIONES……………………………………………………………….......47  \nRECOMENDACIONES………………………………………….……………….…..48  \nBIIBLIOGRAFÍA Y FUENTES...................................................................................51  \nANEXOS……………………………………………………………..…………………  \nRESUMEN (EN LENGUA QUECHUA )  \nKay llank´ana, khawarichiwanchik ñukanchik experienciamanta pedagógiamanta ñukanchik ruariyku ñukayku munayku ruariyta tukuy yachaykuna kay jatun formacionmanta, kay PROFOCONMANTA.  \nÑukayku llank´ayku mask´ayku tukuy estrategias metodológicas llank´anapaj , kay yachakhaj kankha tukuy yachakhajkunapaj.  \nChantapis ñukayku khawarichiyku kay Leymanta 070 ñiskha kay musuk modelo educativo, chayrayku ñukayku llank´ayku tukuy khuska kay Sociocomunitariomanta yachaywasipi“Marcelo Quiroga Santa Cruz” kay Plan 3000, ñukayku yachachiqkuna ruwayku, Guido Palacio Ortiz y Delfin Vidal Ricalde, mask´anapaj kay qhispichina yachaymantallajtakunamanta, kay culturamanta y tradicione","cbCaiq09CSdwPtQg","https://ap.wps.com/l/cbCaiq09CSdwPtQg","pdf",2991717,4,1,177,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato individual: Maestro Guido Palacio Ortiz\n## Relato individual: Maestro Delfín Vidal Ricalde\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Didactización de la experiencia\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito central de la sistematización de la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Concretar lo aprendido durante la formación en PROFOCOM y sistematizar la experiencia pedagógica para transformar la práctica educativa, desarrollando buenos hábitos de consumo de alimentos para “Vivir 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