[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66150-es":3,"doc-seo-66150-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66150,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 777","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de una experiencia educativa socio comunitaria productiva desarrollada en unidades educativas San Francisco de Asís Sur B y Enrique Espinoza y Ugarteche. La propuesta articula los componentes de práctica, teoría, valoración y producción, integrando campos de saberes con proyectos socio productivos orientados a fortalecer hábitos de alimentación saludable y la revalorización de la identidad cultural. Incluye diagnóstico, relatos colectivos e individuales, comparación y análisis, productos y resultados, conclusiones, bibliografías y anexos, con libro didáctico vinculado a la experiencia del huerto escolar.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nRECUPERACION DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCENTRALES EN VALORES SOCIOCOMUNITARIOS PARA PROMOVER LA ALIMENTACIONSANA EN LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS SAN FRANCISCO DE ASIS SUR B Y ENRIQUE ESPINOZA Y UGARTECHE  \nTrabajo Final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria De Maestros y Maestras en Ejercicios – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. NEIDYAYOROPA FRANCO  \n3. Prof. FLORA RIVERA PRADO  \nTutor  \nLic. Andersi Moreno  \nSanta Cruz noviembre 2016  \nINDICE  \nPagina  \nRESUMEN…………………………………………………………………………  \nINTRODUCCION………………………………………………………………….  \n1.-MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………… 1  \n2- . MARCO METODOLOGICO………………………………………………….. 3  \n3- . RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA  \n3.1. RELATO COLECTIVO……………………………………………………… 6  \n3.2. RELATO INDIVIDUAL……………………………………………………… 11  \n4- . COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVA  \n4.1. COMPARACION………………………………………………………………. 34  \n4.2. ASPECTOS RELEVANTES………………………………………………….. 38  \n5- . PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………. 44  \n6- . CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………… 45  \n7- . BIBLIOGRAFIAS Y FUENTES………………………………………………… 46  \n8. ANEXOS………………………………………………………………………….. 47  \n9.-LIBRO DIDACTICO…………………………………………………………….. 126  \nRESUMEN  \nLa Educación Socio Comunitaria Productiva se ha implementado desde el PROFOCOM como uno de los pilares fundamentales de la práctica docente, desde las estrategiasmetodológicas( Practica, Teoría, Valoración, Producción), lo que nos ha permitido ir desarrollando una transformación educativa en los cursos: tercero, quinto y sexto del nivel primario comunitario vocacional, articulando los Proyectos Socio Productivo:“Fortaleciendo hábitos de alimentación para una vida saludable en nuestra comunidad” y“Revalorización de nuestra Identidad Cultural”, en las Unidades Educativas: Enrique Espinoza y San Francisco de Asís Sur Fe y Alegría  \nLas docentes: Neidy Ayoropa Franco, Flora Rivera Prado.  \nComo equipo de sistematización de la experiencia educativa trasformadora consideramosque los objetivos planteados en este trabajo de sistematización hace referencia a laarticulación y concreción de la Practica, Teoría, Valoración , Producción , a través de laintegración de los campos de saberes con las actividades del PSP, el cual menciona acerca de los conocimientos que revaloriza las costumbres, tradiciones de nuestra identidad cultura, mediante las informaciones que nos brindaron las personas mayores del lugar, como también se dio a conocer, de igual manera con las actividades con otra unidad educativa.  \nCada PSP de los colegios mencionados, hacen referencia al fortalecimiento de los hábitos de una buena alimentación, para una vida saludable en nuestra comunidad.  \nEn el desarrollo de las diversas planificaciones curriculares los estudiantes han ido identificando las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad , esta se ha realizado mediante la investigación sobre las formas de producción, participación de los sistemas de producción y alimentación con los diferentes productos de la zona de la Unidad Educativa Enrique Espinosa, de igual manera en el colegio San Francisco de Asís se ha implementado dentro de sus actividades los hábitos de buena alimentación que deben tener los estudiantes, para conllevar una vida saludable en comunidad y se dio a conocer las diferentes actividades en ferias productivas que se presento en las ferias productivas de la gestión 2016.  \nINTRODUCCIÓN  \nEl actual modelo educativo socio comunitario productivo y la nueva ley de educación de docentes debemos contribuir desde nuestra práctica con la nueva implementación de la Ley N° 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez, nos plantea una serie de retos en la que los estudiantes y docentes seamos los princip","cbCaiq6fzF7PCXQG","https://ap.wps.com/l/cbCaiq6fzF7PCXQG","pdf",3308928,2,1,153,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos\n# Libro didáctico","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la experiencia educativa sistematizada?\",\"answer\":\"Fortalecer hábitos de alimentación para una vida saludable en la comunidad y revalorizar la identidad cultural mediante la participación de la comunidad educativa, integrando la práctica, teoría, valoración y producción.\"},{\"question\":\"Cómo se organizan las estrategias metodológicas en el marco del PROFOCOM?\",\"answer\":\"Se aplican desde estrategias metodológicas que articulan práctica, teoría, valoración y producción, integrando campos de saberes con las actividades de los Proyectos Socio Productivos (PSP).\"},{\"question\":\"Qué actividades y diagnóstico sustentan la implementación del trabajo, según el documento?\",\"answer\":\"La experiencia parte de necesidades detectadas en la comunidad, como el fortalecimiento de hábitos alimentarios 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2016.\"}]",1783989837,236,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-undergraduate-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-777","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-undergraduate-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-777/66150/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál 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