[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64021-es":3,"doc-seo-64021-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64021,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-552","La sistematización de experiencias se desarrolla en la Unidad Educativa Solidaridad “55”, en nivel inicial en familia comunitaria y en nivel primario, orientada a mejorar la calidad educativa desde los primeros años. El trabajo articula la planificación curricular y la aplicación de estrategias metodológicas vinculadas al objetivo holístico, temática orientadora y PSP, considerando dimensiones del ser, saber, hacer, decidir. La implementación permite recuperar prácticas innovadoras, fortalecer la participación de madres, padres y comunidad, y mejorar el rendimiento estudiantil, promoviendo una educación integral basada en valores de responsabilidad, solidaridad y tolerancia.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN LA RECUPERACIÓN DE VALORES ATRAVÉS DE LA CONCRECIÓN DEL MODELO SOCIO – COMUNITARIO Y EN LA  \nCOMUNIDAD SOLIDARIDAD 55  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras  \ny Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Carolina Elizabeth Oropeza Claure Prof. Elia Callejas Vallejos  \nProf. Edgar Coronado Farel  \nTUTOR:  \nLic. Elizabeth Jurado  \nSANTA CRUZ – BOLIVIA  \n2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias por su incondicional amor ycomprensión en todo momento.  \nA la Licenciada Elizabeth Jurado por habernos brindado su ayuda y apoyo incondicional en el proceso de la elaboración del presente trabajo  \nA la comunidad educativa, porque gracias a ellos surge la necesidad de planificar y organizar actividades de acuerdo a su realidad del contexto.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios que nos dio la fuerza y la sabiduría, para seguir adelante y guiarnos siempre por un buen camino.  \nA nuestras familias por su comprensión y apoyo incondicional.  \nA nuestra Comunidad Educativa, por habernos brindado su apoyo en la educación, para transformar la calidad educativa durante la realización del presente trabajo.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION …………………………………………………………………………………..1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................... 3  \n2.MARCO METODOLOGICO ................................................................................................ 5  \n3.RELATO COLECTIVO ........................................................................................................ 9  \n4.RELATO YANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN ... 15  \na. Relato individual maestro 1: Carolina Elizabeth Oropeza Claure ................................... 15  \nRELATO PDC 1 .................................................................................................................... 16  \nRELATO PDC 2 .................................................................................................................... 19  \nRELATO PDC 3 .................................................................................................................... 22  \nRELATO PDC 4 .................................................................................................................... 25  \nb. Relato individual maestro 2: Elia Callejas Vallejos .......................................................... 28  \nRELATO PDC 1 .................................................................................................................... 29  \nRELATO PDC 2 .................................................................................................................... 32  \nRELATO PDC 3 .................................................................................................................... 36  \nRELATO PDC 4 .................................................................................................................... 38  \nc. Relato individual maestro 3: Edgar Coronado Farel........................................................41  \nRELATO PDC 1 .................................................................................................................... 41  \nRELATO PDC 2 .................................................................................................................... 44  \nRELATO PDC 3 .................................................................................................................... 46  \nRELATO PDC 4 .................................................................................................................... 48  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN .................................................................................................","cbCaid2sk2OpERiG","https://ap.wps.com/l/cbCaid2sk2OpERiG","pdf",2484288,4,1,149,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Relato individual maestro 1: Carolina Elizabeth Oropeza Claure\n## Relato individual maestro 2: Elia Callejas Vallejos\n## Relato individual maestro 3: Edgar Coronado Farel\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Propuesta\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Mejorar la calidad educativa desde los primeros años mediante la 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