[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67474-es":3,"doc-seo-67474-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67474,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 496","Trabajo final de licenciatura presentado en la ESFM “Simón Rodríguez”, enfocado en la sistematización de una experiencia de transformación de la práctica educativa. El proceso se desarrolla en el marco del PROFOCOM y responde a la problemática boliviana de la subordinación y pérdida de saberes y conocimientos de pueblos y naciones indígenas originarios. La propuesta se centra en la recuperación y el desarrollo de conocimientos ancestrales a partir de la revalorización y el uso de plantas medicinales, integrando contexto, metodología, relatos individuales y análisis colectivo para producir resultados y conclusiones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS  \nANCESTRALES A PARTIR DE LA REVALORIZACIÓN Y EL USO DE LAS  \nPLANTAS MEDICINALES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Ruben Dario Huarachi Mamani  \n2. Wilma Hinojosa Quispe  \n3. Romelio Orellana Siles  \nTutor:  \nLic. Dionocio Jiménez Torrez  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nDedicado a nuestras familias por habernos tenido paciencia y habernos comprendido las horas de trabajo, dedicadas a fortalecer los conocimientos de nuestros estudiantes de la Unidad Educativa.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por darnos la oportunidad de vivira nuestros maestros por haber realizado un trabajo, desprendido en nuestra formación y a los estudiantes por habernos permitido ser parte de su realidad.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................... 3  \n1.1. Contexto externo ......................................................................................................... 3  \na.-Aspecto histórico .................................................................................... 3  \nb.-Aspecto socio cultural ............................................................................ 3  \nc.-Aspecto económico ................................................................................ 3  \nd.-Aspecto educativo .................................................................................. 4  \n1.2. Contexto interno ......................................................................................................... 4  \na.-Aspecto histórico .................................................................................... 4  \nb.-Aspecto económico ................................................................................ 5  \nc.-Organización y oferta académica ........................................................... 5  \n2. DICEÑO METODOLÓGICO ................................................................................................. 6  \n2.1. Delimitación de la experiencia ................................................................................. 6  \n2.2. Objetivos de la sistematización ............................................................................... 6  \na.-Objetivo teórico ...................................................................................... 6  \nb.-Objetivo practico..................................................................................... 6  \n2.3. Preguntas Clave ........................................................................................................ 6  \na.-Preguntas descriptivas ........................................................................... 6  \nb.-Preguntas interpretativas ....................................................................... 7  \n2.4. Técnicas e instrumentos .......................................................................................... 7  \n2.5. Cronograma de trabajo ............................................................................................. 8  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA............................................. 9  \n31. Relatos individuales ............................................................................................ 9  \na.-Relato de la experiencia Maestro 1  \nProf. Ruben Dario Huarachi Mamani................................................. 9  \nb.-Relato de la experiencia Maestra 2  \nProfa. Wilma Hinojosa Quispe ........................","cbCaigbGkzIh6TJK","https://ap.wps.com/l/cbCaigbGkzIh6TJK","pdf",1226722,4,1,111,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto externo\n## Contexto interno\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito central de la sistematización en este trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia de transformación de la práctica educativa orientada a recuperar y desarrollar saberes y conocimientos ancestrales mediante la revalorización y el uso de plantas medicinales.\"},{\"question\":\"¿En qué programa y contexto académico se 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