[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66430-es":3,"doc-seo-66430-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66430,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-333","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias educativas desarrolladas en el marco del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y la Ley 070 “Avelino Siñani–Elizardo Pérez”, con enfoque intracultural, intercultural y plurilingüe. El documento analiza de forma analítica y reflexiva prácticas docentes y actividades comunitarias vinculadas al proyecto socio comunitario “Hábitos y toma de conciencia para mantener estilo de alimentación saludable” en la Unidad Educativa San Antonio. Incluye talleres con nutricionista, recuperación de saberes ancestrales y resultados orientados a convivencia armónica y mejora de la calidad de vida en “vivir bien” con la Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“EDUCACION COMUNITARIA CONSUMIENDO ALIMENTOS SALUDABLES Y  \nNATURALES EN ARMONIA CON LA MADRE TIERRA PARA EL VIVIR BIEN”Trabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION  \n1. Prof. Olga Lidia Rosado Quintana  \n2. Prof. Olivia Veracruz Suarez Torrico  \n3. Prof. Yanett Estela Rosales Molina  \n4. Prof. Ronald Paca Acho  \nTutor: LIC. Lucas Yucra Paco  \nSanta Cruz – Bolivia2015  \nINDICE  \nResumen en lengua castellana Introducción  \nAntecedente  \n1. Marco contextual.......................................................................................................... 1  \n2. Marco metodológico .....................................................................................................3  \n3. Relato colectivo individual de la experiencia de transformación ..................................8  \n4. Relato individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa .........13  \n4.1. Relato individual1 . Prof. Olga Lidia Rosado Quintana ............................................... 13  \n4.2. Relato individual 2.Prof. Olivia Veracruz Suarez Torrico ............................................40  \n4.3. Relato individual 3. Prof. Yanett Estela Rosales Molina ............................................66  \n4.4. Relato individual 4. Prof. Ronald Paca Acho .............................................................91  \n5. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de  \nTransform  \nación de las prácticas educativas................................................................................... 105  \n6. Productos y resultados ............................................................................................ 123  \n7. Conclusiones y recomendaciones ............................................................................ 125  \nBibliografía y fuentes  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nLa experiencia de sistematización, responde al Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y la aplicación de la Ley 070 Avelino Siñani- Elizardo Pérez, enfocada en la formación básica, intracultural, intercultural y plurilingüe, integral, descolonizadora, productiva, comunitaria inclusiva y de calidad, a través de este trabajo mostramos la reflexión crítica de la realidad para generar conciencia de respeto, cuidado, protección y defensa de la vida, en armonía con la Madre Tierra y el Cosmos. Desde nuestras prácticas educativas y las diferentes vivencias manifestadas de parte de cada uno de nosotros, se llevó a cabo lo mencionado, mediante el análisis de las diferentesunidades de Formación, con un currículo Base, Regionalizado y Diversificado, con los elementos curriculares (Objetivo Holístico, Proyecto Socio productivo Temática Orientadora, Contenidos, orientaciones metodológicas, ejes articuladores y criterios deevaluación) .  \nDurante este proceso de experiencia de sistematización, se aplicó el proyecto socio comunitario Productivo “Hábitos y toma de conciencia para mantener estilo dealimentación saludable, en la Unidad Educativa San Antonio A ”, con maestros y maestras de deferentes Campos y Áreas, mediante invitaciones, diálogos, charlas sobre larecuperación de saberes y conocimientos de nuestros ancestro, padres de familia basado en alimentos naturales y saludables, informando a los estudiantes sus experiencia del buen consumo alimenticio, como también de cuidar, amar y respetar su cuerpo consumiendo, maíz, frejol, trigo, leche, jugos de diferentes frutas, verduras, etc.  \nOtras de las actividades sobresalientes fue la realización de talleres realizados por la nutricionista Lic. Mirian Coronado en la que informo la importancia de dejar atrás los malos hábitos alimenticios, del consumo de las comidas chatarras, la cual ocasionan infinidades de enfermedades como la","cbCaiacXNa33lTeD","https://ap.wps.com/l/cbCaiacXNa33lTeD","pdf",4430493,4,1,351,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua castellana\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato individual 1: Prof. Olga Lidia Rosado Quintana\n## Relato individual 2: Prof. Olivia Veracruz Suárez Torrico\n## Relato individual 3: Prof. Yanett Estela Rosales Molina\n## Relato individual 4: Prof. Ronald Paca Acho\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"¿En qué marco normativo y pedagógico se realiza la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se enmarca en el Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario 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