[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64812-es":3,"doc-seo-64812-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64812,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 158","Trabajo final de licenciatura que sistematiza el conocimiento y fortalecimiento del trabajo comunitario en la aplicación del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo con padres y madres de familia. Se desarrolla una intervención mediante talleres formativos y réplicas, apoyados en el “cuaderno popular”, para promover cuestionamiento y reflexión crítica sobre el modelo. El proceso incluye planificación, capacitación docente, relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación de la experiencia, así como la elaboración de una historieta informativa para toda la comunidad educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \n“CONOCIENDO Y FORTALECIENDO EL TRABAJO COMUNITARIO Y LA APLICACIÓN DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nFlores Gutiérrez Fátima Mabel  \nMartínez Yessica Paola  \nTutor/a:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nINDICE  \nRESUMEN INTRODUCCION 1. MARCO CONTEXTUAL................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................. 5  \nObjetivos Holísticos del Bloque 1…………………….…………………........ 5  \nObjetivos Holísticos del Bloque 2 ……………………………………………… 5  \nObjetivos Holísticos del Bloque 3 ……………………………………………….. 5  \nObjetivos Holísticos del Bloque 4 …………………………………………….. 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…………................. 6  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia de transformación de las prácticaseducativas……………………………………………………………………………. 6  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de las prácticas educativas…………………………………………………………...….. 11  \na. Relato de Experiencia, Yessica Paola Martínez………………….................. 11  \nb. Relato de Experiencia, Maestra Fátima Mabel Flores Gutiérrez.……...... 21  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS RÁCTICASEDUCATIVAS……...……….………………………………………………………….31  \n4.1. Comparación de las experiencias en el MESCP………………………. 31  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes…………… 36  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………….……… 40  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................…41  \nRESUMEN  \nPara realizar nuestro trabajo de socialización del nuevo modelo educativo tuvimos que tomar en cuenta nuestra realidad , por esa razón trabajamos con los padres y madres de familia de la unidad educativa “Esteban Arze” todo este trabajo se realizó a través del cuaderno popular dirigido a los padres y madres de familia que lleva como título  \n“CONOCIENDO Y FORTALECIENDO LA APLICACIÓN DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO EN EL TRANSCURSO DE SOCIALIZACIÓN DEL CUADERNO POPULAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA ESTEBAN ARZE”, el trabajo mencionado posee el siguiente objetivo que es , facilitar a los padres ymadres de familia la importancia de conocer y fortalecer la educación en Bolivia, promoviendo el cuestionamiento y la reflexión crítica sobre el Modelo Socio comunitario Productivo, para mejorar el cuidado de la madre tierra , la convivencia de los integrantesque conforman la 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