[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66308-es":3,"doc-seo-66308-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66308,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-140","Trabajo final de sistematización desarrollado por un equipo docente de la ESFM “Enrique Finot” (Santa Cruz de la Sierra, 2017) para optar al grado de Licenciatura en el marco PROFOCOM. La experiencia recupera saberes y conocimientos ancestrales mediante la elaboración de artesanías rústicas y tejidos de jipijapa en el CEA “Buena Vista” con estudiantes del nivel secundario durante 2016. Se aplican visitas y talleres articulados en la práctica-teoría-valoración-producción para fortalecer participación, valores, formación integral y desarrollo productivo comunitario.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓNDE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“Rescatamos los saberes y conocimientos ancestrales mediante la elaboración deartesanías rústicas y tejidos del jipijapa a través de los talleres educativos en el CEA Buenavista”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura Otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Yolanda Rodas Duran  \n2. Rosmery Ramos Manrique  \nTutor: LIC. Ademar Moro Vidal  \nSanta Cruz de la Sierra, 2017  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS  \nPor habernos dado la vida y la salud, por habernos brindado una vida maravillosa al lado de nuestra familia y darnos laoportunidad de seguir estudiando.  \nA NUESTRA FAMILIA  \nPor habernos apoyado incondicionalmente durante todo el procesode nuestra formación, en forma moral, económica e incentivarnos aseguir adelante en los buenos y malos momentos de nuestra formación.  \nA NUESTROS PARTICIPANTES  \nPor su apoyo, su entusiasmo, su alegría y supre disponibilidad en todas las actividades realizadas en la implementación de este Nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.  \nAL ESTADO  \nPor preocuparse del magisterio y haber iniciado este programa deformación y de esa manerapoder actualizarnos, enriquecer nuestros conocimientos para mejorar la calidad de la educación boliviana.  \nDEDICATORIA  \nElpresente trabajo de sistematización va dedicado con mucho cariño para:  \nA Nuestros participantes del C. E.A. “BUENA VISTA”, que nosapoyaron durante todo nuestro proceso deformación de maneraincondicionalponiendo todo su empeño y su entusiasmo en la implementación de este nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.  \nNuestra familia que tambiénfue participe en esteproceso con sus consejos y supaciencia en las largas horas que utilizábamos de nuestro tiempo para realizar, organizar, concretizar las ferias y los procesos educativos en la implementación de este modelo educativo.  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA O ESPAÑOL  \nNuestra sistematización de experiencias transformadoras se basa en la recuperación desaberes y conocimientos ancestrales, específicamente en la elaboración de artesanías rústicas y tejidos en jipijapa, lo cual contribuye a rescatar la cultura ancestral de nuestrosantepasados que hoy por hoy se va perdiendo , en este sentido se revaloriza estos saberes como un forma de transformar nuestra realidad educativa en el Centro de Educación Alternativa “BUENA VISTA” con el nivel secundario de las etapas deaprendizaje especializados y aprendizajes aplicados en el área de saberes y conocimientode ciencias de naturaleza y ciencias sociales durante el primer y segundo semestre de lagestión 2016 en el municipio de Buena Vista capital de la provincia Ichilo del departamento de Santa Cruz.  \nEl equipo de sistematización está formado por dos facilitadora: la facilitadora Rosmery Ramos Manrique (del área de estudios sociales en la etapa aplicados y especializados), la facilitadora Yolanda Rodas Duran (del área de ciencias de la naturaleza del campo vida tierra y territorio con la etapa de aprendizajes especializados) .  \nLas estrategias aplicadas permitieron obtener valiosos resultados en el transcurso de la experiencia logrando así la participación activa, dinámica, propositiva, productiva de los participantes fortaleciendo los valores y conocimientos de nuestros ancestros, contribuyendo a una formación integral y holística del modelo educativo sociocomunitario productivo.  \nLas visitas y talleres que se realizaron nos permitieron partir del contacto con la realidad tomados en cuenta en los momentos metodológico como la práctica- teoría-valoración y producción que permiten un aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los participantes para el aprendizaje comunitario.  \nCon la elaboración de adornos rústicos como ser: diferente formas de maseteros, lámparas, porta lapiceros, centros de mesa, floreros. Y tejidos de jipijapa como ser: ","cbCaik44FHkyWC6v","https://ap.wps.com/l/cbCaik44FHkyWC6v","pdf",3090530,3,1,141,"Spanish","es",110,"# DEDICATORIA\n# AGRADECIMIENTO\n# RESUMEN\n# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n## Contexto externo\n## Contexto interno\n# MARCO METODOLOGICO\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Problematización\n## Técnicas e instrumentos\n# RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA\n## Recuperando saberes y conocimientos mediante talleres de artesanías y tejidos de jipijapa","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización?\",\"answer\":\"Recuperar saberes y conocimientos ancestrales mediante la elaboración de artesanías rústicas y tejidos de jipijapa para transformar la realidad educativa en el CEA “Buena Vista”.\"},{\"question\":\"En qué contexto educativo se aplicó la experiencia?\",\"answer\":\"Se implementó en el Centro de Educación Alternativa “Buena 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