[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64502-es":3,"doc-seo-64502-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64502,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 506","Desarrollo de aprendizajes basado en la elaboración de materiales pedagógicos a partir de materiales de desecho en el nivel primario, orientado a fortalecer hábitos de higiene y el manejo adecuado de la basura. El trabajo se sustenta en el modelo educativo socio comunitario productivo, el respeto a la Madre Tierra y la recuperación de saberes ancestrales, incorporando entrevistas, cuentos ancestrales y actividades con reutilización de recursos. La sistematización presenta relato colectivo e individual, análisis comparativo, y resultados que buscan reducir la contaminación y promover el buen vivir en salud comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “TARATA”  \nDESARROLLO DE APRENDIZAJES A PARTIR DE LA ELABORACIÓN DE  \nMATERIALES DESECHOS EN EL NIVEL PRIMARIO.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Yolanda Pinto Coca  \n2. Martina Blanco Díaz  \nTutor:  \nLic. Remberto Álvarez Terán  \nCochabamba – Tarata, 2015  \nDEDICATORIA  \nLa presente sistematización de experiencias Dedicamos con todo cariño y afecto a nuestros Estudiantes de Chacuyo , Chaupicollo y Linde Grande Y a las comunidades educativas, para que ellos Obtengan mayores hábitos de higiene y que  \nsigan poniendo en la práctica el manejo adecuado de la Basura, también dedicamos a nuestros familiares Quienes nos brindaron su apoyo moral incondicionalmente Durante todo el desarrollo de la sistematización de  \nÍNDICE  \nPágs.  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………….  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………… 1  \nANTECEDENTES………………………………………………………………………………… 4  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………….. 5  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………….. 7  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………… 10  \n3.1. Relato y análisis colectivo……………………………………………………… 10  \n3.2. Relato individual de la experiencia de la transformación de la práctica educativa……………………………………………………………………………... 15  \n3.2.1.Relato de experiencia ,Maestra 1 : Yolanda Pinto Coca……………………………… 15  \n3.2.2. Relato de Experiencia, Maestra 2: Martina Blanco Díaz………………………......... 25  \n4. COMPARACION , ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA   36  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………….. 48  \n6. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………………. 51  \n7. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES…………………………………………………………………… 53  \n8. ANEXOS……………………………………………………………………………………………. 55  \nRESUMEN  \nEste documentación de sistematización de experiencias fue elaborado en base al nuevo modelo educativo socio comunitario productivo y el respeto a la madre tierra y larecuperación de los saberes ancestrales en el manejo adecuado de la basura, se tomó en cuenta viendo el problema y necesidades que se detectó en las diferentes unidadeseducativas en base a ese problema hemos optado por el tema de elaboración de materiales pedagógicos a partir del reciclado de materiales desechos para mejorar elaprendizaje en el nivel primario, los cuales nos trae mucha preocupación a toda la comunidad educativa.  \nEs así que se aplicó en la implementación de estas experiencias por medio de entrevistas, cuentos ancestrales y los hábitos de higiene, elaboración de mensajes, resolución de problemas manipulando materiales desechos, elaboración de materiales pedagógicos con materiales desechos, elaboración de vestimentas folklóricas utilizando materiales desechos, producción de textos de adivinanzas.  \nEste trabajo de sistematización resalta la importancia de trabajar sobre el manejoadecuado de la basura y los buenos hábitos de la higiene para reducir la contaminaciónde nuestro medio ambiente, para vivir bien en armonía con la madre tierra y tener una buena vida saludable.  \nSe enfatizó el tema de elaboración de materiales pedagógicos a partir de materiales desechos para mejorar la enseñanza en el nivel primario por los malos hábitos de higieney por la contaminación exagerada al medio ambiente causando un gran daño a la madre tierra por parte de los estudiantes y de la comunidad, que se refleja en el aula y fuera de ella.  \nSe ha podido mejorar este problema a través de socializaciones permanentes en el aula yen la comunidad acentuando mucho en la concientización de cada persona, utilizando diferentes estrategias de cuentos y escritura de mensajes, elaboración de materialespedagógicos reutilizando materiales desec","cbCaihXIsm6HRtjt","https://ap.wps.com/l/cbCaihXIsm6HRtjt","pdf",1433746,3,1,155,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer la elaboración de materiales pedagógicos utilizando materiales de desecho para mejorar hábitos de higiene de estudiantes del nivel primario y promover el cuidado del medio ambiente.\"},{\"question\":\"¿Qué enfoque y principios sustentan la propuesta?\",\"answer\":\"Se enmarca en el modelo socio comunitario productivo, con énfasis en el respeto a la Madre Tierra y la recuperación de 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