[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61476-es":3,"doc-seo-61476-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61476,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 379","Trabajo final de licenciatura centrado en la elaboración de materiales educativos para producir conocimientos a partir de las tres Rs en convivencia con la Madre Tierra. La sistematización se desarrolla en las Unidades Educativas Carlos Salinas Aramayo y Pantini de La Paz, con estudiantes de Primaria Comunitaria Vocacional, en coordinación con actores de la comunidad educativa. El proceso articula plan anual bimestralizado, planes de desarrollo curricular y actividades orientadas a hábitos de limpieza, manejo adecuado de la basura y cuidado del medio ambiente.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“SIMON BOLIVAR”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SIMON BOLIVAR”  \n“ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS A PARTIR DE LAS TRES Rs EN CONVIVENCIA CON LA MADRE TIERRA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgando por la ESFM: SIMÓN BOLIVAR en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicios – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Lourdes Olga Machicado Apaza  \n2. Maritza Jiménez Rodríguez  \n3. Brenda Noemi Plata Chuquimia  \nTutora: Nancy Copaja Maquera  \nLa Paz, 2015  \nAGRADECIMIENTOS  \nA nuestro creador por la vida yoportunidad de encontrarnos en esta linda patria y poner nuestro granito de arena para aportar en la mejora de nuestra educación.  \nAl ministerio de educación por el programa de formación complementaria de maestras y maestros en ejercicio.  \nA nuestras familias, por su apoyo  \nincondicional, su paciencia y comprensión  \nA la Comunidad Educativa por brindarnosun espacio para nuestras experiencias, por su colaboración y participación durante todas las actividades  \nDEDICATORIA:  \nDedicado a cada uno de nuestros seres queridos queen algún momento supieron comprendernos, ayudarnos, motivarnos e impulsarnos en todo momento de nuestras vidas.  \nPara todos ellos, el presente trabajo.  \nÍNDICE DE CONTENIDOS  \nINTRODUCCIÓN    \n1.- MARCO CONTEXTUAL    \nUNIDAD EDUCATIVA PANTINI    \nUNIDAD EDUCATIVA CARLOS SALINAS ARAMAYO    \n2.- MARCO METODÓLOGICO    \n3.- RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNEDUCATIVA    \n4.- RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA   .....................................................  \nMaestra: Lourdes Olga Machicado Apaza    \nMaestra: Maritza Jiménez Rodríguez    \nMaestra Brenda Noemi Plata Chuquimia    \n1  \n5  \n5  \n6  \n8  \n13  \n18  \n18  \n31  \n44  \n5.- COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS    \n6.- PRODUCTOS Y RESULTADOS    \n7.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES    \n62  \n80  \n82  \nBIBLIOGRAFÍA  \nANEXOS  \nÍNDICE DE ANEXOS  \nMaestra: Lourdes Olga Machicado Apaza  \nNivel: Primaria comunitaria Vocacional Curso: 2do de primaria  \nAnexo 1  \nAnexo 2  \nAnexo 3  \nAnexo 4  \nAnexo 5  \nAnexo 6  \nAnexo 7  \nAnexo 8  \nAnexo 9  \nAnexo 10  \nAnexo 11  \nAnexo 12  \nAnexo 13  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADO  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 1  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 2  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 3  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 4  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1: CREANDO CUENTOS, CON MENSAJES DIRECTOS PARA EL CUIDADO DE LA MADRE TIERRA  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 2: LAS MARAVILLAS DE LOS ALIMENTO QUE NOS HACEN CRECER SANOS.  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 3: JUGANDO, JUGANDO APRENDEMOS A UTILIZAR EL CUADRO MAGICO PARA SUMAR Y PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 4: CUIDANDO NESTRA MADRE TIERRA, DEPOSITANDO LA BASURA EN SU LUGAR.  \nDIARIO DE CAMPO Nº 1  \nDIARIO DE CAMPO Nº 2  \nDIARIO DE CAMPO Nº 3  \nDIARIO DE CAMPO Nº 4  \nMaestra: Maritza Jiménez Rodríguez  \nNivel: Primaria comunitaria Vocacional Curso: 6to de primaria  \nAnexo 14  \nAnexo 15  \nAnexo 16  \nAnexo 17  \nAnexo 18  \nAnexo 19  \nAnexo 20  \nAnexo 21  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADO  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 1  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 2  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 3  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 4  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1: “OYE QUIERO LIMPIA MI ESCUELA”.  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 2: “ME IDENTIFICO CON MI CULTURA”.  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 3: “MI CUERPO, MI TESORO, MI VIDA”.  \nAnexo 22 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 4: “HAGAMOS QUE NUESTRO  \nPLANETA SONRIA CON EL CUIDADO DE LA MADRE TIERRA”.  \nMaestra: Brenda Noemi Planta Chuquimia  \nNivel: Primaria comunitaria Vocacional Curso: 2do “A” de primaria  \nAnexo 23  \nAnexo 24  \nAnexo 25  \nAnexo 26  \nAnexo 27  \nAnexo 28  \nAnexo 29  \nAnexo 30  \nAnexo 31  \nAnexo 32  \nAnexo 33  \nAnexo 34  \nAnexo 35","cbCaims7WSZ1Gx0x","https://ap.wps.com/l/cbCaims7WSZ1Gx0x","pdf",1622083,3,1,204,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Unidad Educativa Pantini\n## Unidad Educativa Carlos Salinas Aramayo\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación educativa\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"El trabajo busca elaborar materiales educativos para producir conocimientos a partir de las tres Rs, promoviendo la convivencia con la Madre Tierra. 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