[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64141-es":3,"doc-seo-64141-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64141,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 778","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Simón Rodríguez”, Unidad Académica “Villa Tunari”, que sistematiza procesos educativos orientados al desarrollo de valores sociocomunitarios durante la ejecución de planes de desarrollo curricular. El documento recupera experiencias colectivas e individuales de maestras y maestros aplicadas en Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Musical. La implementación de la planificación curricular se presenta como estrategia para orientar, reflexionar y fortalecer la formación de la persona, articulando comunidad, familias y estudiantes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÒN RODRÌGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“PROCESOS EDUCATIVOS DESARROLLANDO VALORES SOCIOCOMUNITARIOS DURANTE LA EJECUCION DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR ”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. GARCIA ALMENDRAS NEHIL AMADOR  \nProfa. LEDEZMA CESPEDES WILMA  \nProfa. MEJIA SALVATIERRA INGRID JULY  \nProfa. OVANDO HEREDIA ELSA  \nTutor LIC. OSCAR TAPIA HINOJOSA  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nINDICE  \nDEDICATORIA  \nRESUMEN  \nPáginas  \nINTRODUCCION .............................................................................................................................................................. 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL ....................................................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLOGICO ................................................................................................................................. 5  \n2.1. Título del PSP  \na. Objetivo del PSP................................................................................................................................... 5  \n2.2. Objetivos del Plan Anual Bimestralizado.................................................................................. 5  \n2.3. Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular ........................................................................... 6  \na. Sexto de primaria .................................................................................................................................. 6  \nb. Segundo de primaria .......................................................................................................................... 7  \nc. Segundo año de educación inicial ........................................................................................... 8  \nd. Primero de primaria ............................................................................................................................ 9  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA .......................................................................11  \n3.1 Relato colectivo...........................................................................................................................................11  \n3.2 Relatos individuales ................................................................................................................................16  \na. Relato de Experiencia, Profesor 1 ..........................................................................................16  \nb. Relato de Experiencia, Profesora 2 .......................................................................................26  \nc. Relato de Experiencia, Profesora 3........................................................................................40  \nd. Relato de Experiencia, Profesora 4 .......................................................................................60  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVA ......................76  \n4.1. Comparación de la Práctica Educativa ......................................................................................76  \n4.2. Reflexión Colectiva y Dialógica......................................................................................................82  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................................................................................................................89  \n6. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES..................................................................................................91  \nBIBLIOGRAF IA Y FUENTES .......................................","cbCaimWAArATnCh5","https://ap.wps.com/l/cbCaimWAArATnCh5","pdf",2815211,5,1,280,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivos del PSP\n## Objetivos de los planes de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusión y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de este trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias de práctica educativa vinculadas al desarrollo de valores sociocomunitarios mediante la ejecución de planes de desarrollo curricular, fortaleciendo el proceso formativo en el marco del 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