[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67529-es":3,"doc-seo-67529-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67529,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-617","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias educativas desarrolladas en la Unidad Educativa “Cosmos”, enfocadas en talleres sobre el nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. La propuesta considera la orientación de la Ley 070 y el marco de Avelino Siñañi Elizárdo Pérez para responder a realidades económicas, sociales, culturales y políticas. Se organizan actividades con participación activa de padres y comunidad, describiendo logros y dificultades del proceso de preparación, presentación y finalización, orientado a la formación integral y holística.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \n“PROMOVIENDO LA PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA EN LA APLICACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización  \nProf.Wendy Achá Adriázola Prof. Ariel Gonzalo Choque Virgo Prof. Leny Maroff Claros  \nProf: Mónica Salvatierra Rojas  \nTutor: Lic. Claudia Valda Serrano  \nCochabamba – Cercado, 2018  \nDedicatoria  \nEste proyecto se la dedicamos a nuestro Dios quien supo guiarnospor el buen camino, darnos fuerzas para seguir adelantey no desmayar en los problemas que se presentaban, enseñándonos a encarar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento.  \nA nuestras familias quienespor ellos somos lo que somos, para nuestros padres por su apoyo, consejos, comprensión, amor, ayuda en los momentosdifícilesy por la ayuda con los recursos necesarios para estudiar, por habernos dado todo lo que somos como personas, nuestros valores, nuestros principios, nuestro carácter, nuestro desempeño, nuestra perseverancia, nuestro coraje para seguir con nuestros objetivos.  \nAgradecimiento  \nAgradecemos a Dios ser maravilloso que nos dio fuerzay fe para creer en lo que parecía imposible terminar. A nuestras familiaspor ayudarnos con nuestros hijos mientras nosotras realizábamos nuestras investigaciones y por estar dándonos su apoyo incondicional.  \nAgradecemos a la institucióny a los docentespor su guíay apoyo.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...........................................................................................4  \n2.1. Objetivos holísticos .....................................................................................................4  \n3. RELATO COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRACTICA EDUCATIVA ........................................................................................6  \n3.1. Relato colectivo de experiencias .................................................................................6  \n3.2. Relato y análisis individual de experiencias .............................................................. 11  \nMaestra 1: Leny Maroff Claros ......................................................................................... 11  \nMaestra 2: Wendy Achá Adriázola ...................................................................................28  \nMaestro 3: Ariel G. Choque Virgo ....................................................................................47  \nMaestra 4: Mónica Salvatierra Rojas ...............................................................................60  \nRéplicas con padres de familia ........................................................................................75  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRASFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .........................................79  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementacióndel MESCP ...............................................................................................................79  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes........................................91  \n5. PRODUCTO Y RESULTADO ......................................................................................97  \n6. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES ....................................................................98  \nBIBLIOGRAFÍA  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEn el presente trabajo daremos a conocer nuestras prácticas de sistematización deexperiencias realizadas en la Unidad Educativa “Cosmos”  \nLa","cbCaigxXrUGeIH9z","https://ap.wps.com/l/cbCaigxXrUGeIH9z","pdf",2017672,4,1,142,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivos holísticos\n# Relato colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de experiencias\n## Relato y análisis individual de experiencias\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes\n# Producto y resultado\n# Conclusión y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Dar a conocer las prácticas sistematizadas realizadas a partir de talleres vinculados al nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y mostrar cómo se construyen conocimientos con apoyo de la comunidad.\"},{\"question\":\"Qué normativa y enfoque orientan los talleres sobre el modelo educativo?\",\"answer\":\"La experiencia se enmarca en la Ley 070 y la orientación de Avelino Siñañi Elizárdo Pérez, buscando responder a realidades del contexto para la formación integral y holística.\"},{\"question\":\"Cómo se organizó la participación de padres de familia y de la comunidad educativa?\",\"answer\":\"El trabajo se realizó de manera comunitaria, coordinado por las docentes, con aportes de ideas, experiencias y materiales en momentos oportunos, para apoyar la consolidación del Estado Plurinacional de 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