[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64860-es":3,"doc-seo-64860-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64860,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-259","Trabajo final de sistematización centrado en la experiencia docente desarrollada en el nivel secundario mediante cursos del PROFOCOM, orientado a lograr aprendizajes significativos y fortalecer una sociedad sin violencia. El documento organiza el análisis desde un marco contextual y metodológico, incorpora relato y análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa, y realiza comparación con prácticas pedagógicas tradicionales. Incluye productos y resultados, además de conclusiones y recomendaciones alineadas al Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“SIMÓNRODRÍGUEZ”\n\nUnidad Académica“Cercado”  \nUTILIZANDO ESTRATEGIAS MOTIVADORAS DESDE NUESTRA REALIDAD PARALOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOSYFORTALECER UNA SOCIEDAD SINVIOLENCIA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en elmarco del Programa de Fomación Complementaria para Maestras y Maestros enEjercicio PROFOCOM.  \n## Equipo delos postulantes:\n\n1.Arispe Camacho Celina  \n2.Herbas Zurita Virginia  \n3.Salazar Rios Jhenny  \nTutor/a:Mgr.Tito Wilson Ayaviri Manzano  \nCochabamba-Cercado,2017  \nDedicatoria  \nEste trabajo dedicamos a nuestros estudiantes conla fe de que nuestro aporte a este ModeloEducativo sea de gran ayuda y bien aprovechadopara un mejor presente y futuro de nuestracomunidad educativa,porque es bueno trazarse unbuen plan y lograr los objetivos deseados a pesarde todas las circunstancias.Como también anuestras familias quienes coadyuvaron con estelogro brindándonos su tiempo con la alegria decontribuir en el proceso educativo.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nAgradecemas a Dios por danas la vda y lasabiduria para ermprender nuevas re1s cenVDcacian de servrCIO en nuesira prac1cadacende.  \nA nuestras famhas par el apoyo.lacomprensónyla lolerancia para poder conclurcon esle trabajo  \nA nuestros estudrantes que demostraronantusiasmo y predisposnciān para desarrollarestas experienCI3s pedagogicas  \nA los Padres de Familia quienes nos apoyarony i0S conftarcn,su mayor tesoro,sus hios.  \nA los faciltadores del PROFOCOM quienesguaron y ennquecieron nuestro trabajo desistematizacion con ideas y sugerenc8.  \n[NDICE  \nRESUMEN  \nNTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1. MARCOCONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………3  \n2. MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………………5  \n3 RELATOYANALISIS COLECTIV0-INOIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICAEDUCATIVA………………………………………………………………10  \n3.1. Relalo Colectyo…………………………………………………………………………………………………………………………………10  \n32 Relalay analisis indyidual de laexperiencia de transfomacien de la practica  \neducativa……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………15  \na) Relato indvidual de la experiencia: Maestra 1 Celina Arispe. ……………………………………………15  \nbì Relal indrvidual de la experiencia Maestra 2 Vrginia Herbas  \n31  \nC) Relata indvidual de la experiancia.Maesta3 Jhanny Salaza…………………………………………43  \n4. CÓMPARACION.ANALISIS EINTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………………58  \n4.1. Comparacion de las practicas educativa5 …………………………………………………………………………………58  \n4.2. Aspectos Relevanle5………………………………………………………………………………………………………………………63  \n5. PRODUCTOSYRESULTADOS…………………………………………………………………………………………69  \n5.1 Productos………………………………………………………………………………………………………………………………………………69  \n5.2. Resuttado………………………………………………………………………………………………………………………………………………70  \n6 CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES  \n71  \n6.1. Concu5iones………………………………………………………………………………………………………………………………………………71  \n6.2. RecomendacHones……………………………………………………………………………………………………………………………72  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES  \n73  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl trabajo final de sistematización,que presentamos está basado en el protocolo planteadopor el Ministerio de Educación,la cual contiene una estructura de formato de nuestrasexperiencias que se han desarrollado tomando en cuenta las caracteristicas de losestudiantes con los cuales trabajamos desde sus particularidades de acuerdo al nivel y asu edad.  \nLa experiencia que tuvimos como maestras del Nivel secundario a través de los cursos delPROFOCOM,fue enriquecedora porque nos permitió situarnos en la realidad educativa,considerando los lineamientos de este Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.Demanera que se procedió a la elaboración del Proyecto Socio Productivo,la planificaciónanual bimestralizado y las planificaciones curriculares de clase,las cuales plasmamos enla realización de nuestra práctica como maestros en la Unidad Educativa.  ","cbCaidpsaw14OU7l","https://ap.wps.com/l/cbCaidpsaw14OU7l","pdf",3652916,2,1,317,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de las prácticas educativas\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la sistematización presentada?\",\"answer\":\"Fortalecer aprendizajes significativos y contribuir a una sociedad sin violencia a partir de la transformación de la práctica educativa, enmarcada en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.\"},{\"question\":\"¿Qué metodología o estructura organiza el trabajo 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