[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64093-es":3,"doc-seo-64093-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64093,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-672","Desarrollo de procesos educativos mediante la sistematización de una experiencia transformadora orientada a concretar el MESCP desde el PSP “Nutrición con Alimentación Saludable”. El trabajo profundiza conocimientos sobre nutrición y hábitos alimenticios con productos sanos de la región, integrando saberes en el nivel inicial en familia comunitario y nivel primario comunitario vocacional. Participan estudiantes, familias, docentes y comunidad educativa de la Unidad Educativa Chimoré “Fe y Alegría”, logrando cambios de actitud e implementación de kioscos saludables y brigadas de seguridad alimentaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nDESARROLLO DE PROCESOS EDUCATIVOS EN BASE AL PSP “NUTRICIÓNCON UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE” EN LOS ESTUDIANTES Y LA COMUNIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA CHIMORÉ “FE Y ALEGRÍA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros enejercicio PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nProfa. Luz Silvia Chalco Siles Profa. Silvia Condori Jesus  \nTutor/a:  \nMgr. Jimena Chuquichambi Apaza  \nCochabamba-Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nA todos aquellos a quienes les pueda ser útil este material en la implementación y búsqueda de nuevasestrategias, que mejoren la calidad educativa en la formación de hombres y mujeres de bien para la sociedad.  \nA nuestros estudiantes quienes han sido los actores principales y quienes nos han inspirado día a día consus tiernas sonrisas para que la elaboración del presente trabajo sea una realidad.  \nAGRADECIMIENTO  \nA nuestro creador Dios por darnos día a día la salud, la sabiduría y fortaleza necesaria para alcanzar todas nuestras metas.  \nA nuestras familias por darnos todo el apoyo ycomprensión en esta etapa de nuestras vidas.  \nA nuestros Licenciados quienes dedicaron su tiempo para orientarnos y con quienes compartimos muchasexperiencias.  \nA nuestra comunidad Educativa Chimoré “Fe y Alegría”, al plantel administrativo, a los docentes, estudiantes y padres de familia que fueron los protagonistas en este proceso vivido en beneficio dela comunidad, por brindarme la oportunidad de serviry ser parte de ellos.  \nAl Ministerio de Educación por haber hecho posible la  \nimplementación del nuevo MESCP. A todos , ellos ¡MUCHAS GRACIAS   !  \nÍNDICE  \nRESUMEN EN LENGUA INDÍGENA ORIGINARIA Y /O CASTELLANA INTRODUCCIÓN 1. MARCO CONTEXTUAL............................................................................................ 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO....................................................................................... 3  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA............................................... 4  \n3.1. El relato colectivo de la experiencia................................................................... 5  \n3.2. Relatos y análisis individuales de la experiencia................................................ 5  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1 Luz Silvia Chalco Siles............................. 5  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2 Silvia Condori Jesus…………................... 5  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…..... 6  \n4.1. Comparación y análisis de la práctica educativa................................................ 6  \n4.2. Reflexión y Análisis de Aspectos relevantes........................................................ 6  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS................................................................................ 7  \n5.1. Producto..………………………………………………………………………………. 7  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................. 8  \n6.1. Conclusiones………………………………………………………………………… 8  \n6.2. Recomendaciones………………………………………………………………….. 9  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………….......................................................................... 10  \nANEXOS  \nAnexo Maestra 1 “Luz Silvia Chalco Siles”  \nAnexo Maestra 2 “Silvia Condori Jesus”  \nRESUMEN  \nEl equipo sistematizador de la experiencia educativa transformadora considera acerca delos objetivos que han sido planteados en el desarrollo de esta sistematización hace referencia a la concreción del MESCP en base al PSP “Nutrición con Alimentación Saludable”, profundizando saberes y conocimiento sobre la importancia de una buena nutrición con una alimentación saludable consumiendo productos sanos basados en productos de la r","cbCaitE912PbBlAZ","https://ap.wps.com/l/cbCaitE912PbBlAZ","pdf",2710874,4,1,146,"Spanish","es",110,"# Resumen y Secciones Iniciales\n## Resumen\n# Introducción y Marco\n## Introducción\n## Marco Contextual\n## Marco Metodológico\n# Relato y Análisis de la Experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales de la experiencia\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y Resultados\n## Producto\n# Conclusiones y Recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y Fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización educativa?\",\"answer\":\"Concretar el MESCP a partir del PSP “Nutrición con Alimentación Saludable”, profundizando saberes sobre nutrición y hábitos alimenticios con productos sanos de la región, para aportar a la transformación de las prácticas educativas.\"},{\"question\":\"Qué actores participaron en el proceso descrito?\",\"answer\":\"Participaron estudiantes, padres y madres, tutores, vecinos y la comunidad educativa de la Unidad Educativa Chimoré “Fe y Alegría”, incluyendo dirección, docentes y familias.\"},{\"question\":\"Cuáles fueron los resultados más destacados?\",\"answer\":\"Se logró un cambio positivo de actitud en la comunidad educativa y se 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