[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62934-es":3,"doc-seo-62934-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62934,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 619","Trabajo de sistematización educativa desarrollado en la Unidad Educativa “San Miguel de Alpacoma”, orientado a elaborar material educativo productivo a partir de la arcilla, aprovechando el contexto con alta presencia de suelo arcilloso y actividades familiares vinculadas a la fabricación de ladrillos. La propuesta busca generar recursos biodegradables, no contaminantes y pertinentes al MESCP, fortaleciendo una “Educación en convivencia con la Madre Tierra y salud comunitaria”. Incluye elaboración de materiales para Ciencias Naturales, Matemática, Lenguajes y Técnica-Tecnología (domino, tagram, órganos y sentidos), con bajo costo y reutilización en distintos niveles.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN BOLÍVAR”  \n“LA ARCILLA COMO RECURSO PARA ELABORAR MATERIAL EDUCATIVO PRODUCTIVO CON ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO COMUNITARIO PRODUCTIVO EN LA U.E. SAN MIGUEL  \nDE ALPACOMA”  \nEquipo de Sistematización:  \n1. FERNANDEZ LAURA ESPERANZA PRAXEDES  \n2. MAMANI RAMOS YOLANDA  \n3. MOLINA QUISPE JUANA ALEJANDRINA  \n4. QUISBERT HUANCA ANTONI JOHNSON  \nTutor/a:  \nPROF. TERESA DAVALOS CUENTAS  \nLA PAZ, AGOSTO 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización, es dedicado en primer lugar a Dios que nos hadado la vida y fortaleza para terminar este trabajo, a nuestras familias por su apoyo incondicional y a nuestros estudiantes por suparticipación activa y desinteresada en todo el proceso y culminación de nuestro trabajo.  \nINDICE  \nRESUMEN…………………………………………………..………………………………………5  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………..…………………………………….6  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………..…………………………………...8  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………….10  \n2.1. Delimitación del ámbito de la experiencia…………………………………….10  \n2.2. Objetivos de la sistematización………………………………………………..10  \na. Objetivo Teórico…………………………………………………………….10  \nb. Objetivo Práctico……………………………………………………………10  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización………………………………………..10  \na. Preguntas descriptivas…………………………………………………….10  \nb. Preguntas interpretativas…………………………………………………..12  \n2.4. Técnicas e instrumentos………………………………………………………..13  \n3. RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA  \n3.1. Relatos individuales……………………………………………………………..15  \na. Prof. Fernández Laura Esperanza………………………………………..15  \nb. Prof. Mamani Ramos Yolanda…………………………………………….25  \nc. Prof. Molina Quispe Juana…………………………………………………35  \nd. Prof. Quisbert Huanca Antonio…………………………………………….45  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA…….56  \n5. PRODUCCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………….74  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………76  \nBIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….78  \nANEXO COLECTIVO……………………………………………………………………79  \nAnexo 1. Prof. Fernández Laura Esperanza………………………………………..97  \nMatriz de preguntas descriptivas…………………………………………..  \nMatriz de preguntas interpretativas………………………………………..  \nPlan de desarrollo curricular………………………………………………..  \nAnexo 2. Prof. Mamani Ramos Yolanda …………………………………………124  \nMatriz de preguntas descriptivas………………………………………….  \nMatriz de preguntas interpretativas……………………………………….  \nPlan de desarrollo curricular………………………………………………  \nAnexo 3. Prof. Molina Quispe Juana………………………………………………150  \nMatriz de preguntas descriptivas………………………………………….  \nMatriz de preguntas interpretativas………………………………………….  \nPlan de desarrollo curricular…………………………………………………  \nAnexo 4. Prof. Quisbert Huanca Antonio…………………………………………171  \nMatriz de preguntas descriptivas  \nMatriz de preguntas interpretativas……………………………………….  \nPlan de desarrollo curricular………………………………………………  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de elaborar material educativo en base a la arcilla , se llevo a cabo en la Unidad Educativa “San Miguel de Alpacoma”, su contexto presenta en un gran porcentaje de suelo arcilloso y muchas de las familias se dedican a la fabricación deladrillos en las fabricas que se instalaron por esta razón, por lo que nace la iniciativa de utilizar la arcilla como material biodegradable en la producción de material educativo en las estrategias metodológicas de los procesos educativos de acuerdo al MESCP . Se busca elaborar un material educativo que no contamine ni dañe el medio ambiente y sea biodegradable y así cuidar y respetar a la madre tierra, la presente experiencia de sistematización está dirigida a una “Educación en convivencia con la Madre Tierra y salud comunitaria” a partir de la elaboración de materiales educativos en base a la arcilla.  \nOtro aspecto que se tiene que resaltar con la elaboración de materiales educativos en base a la arcilla , es el de utilizar materiales del contexto para el desarrollo de los procesospedagógicos y al mismo tiempo atender necesidades , el uso de ","cbCaioj1bpqT74Ou","https://ap.wps.com/l/cbCaioj1bpqT74Ou","pdf",1933845,4,1,195,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización sobre la arcilla como recurso educativo?\",\"answer\":\"El trabajo busca elaborar material educativo productivo con arcilla, usando el contexto local para producir recursos biodegradables que no contaminen el medio ambiente y promuevan la convivencia con la Madre Tierra y la salud comunitaria.\"},{\"question\":\"En qué contexto y con qué características de la comunidad se desarrolla la experiencia?\",\"answer\":\"Se realiza en la Unidad Educativa “San Miguel de Alpacoma”, donde predominan suelos arcillosos y muchas familias se dedican a la fabricación de ladrillos en fábricas instaladas, lo que impulsa la iniciativa de usar la arcilla como materia prima.\"},{\"question\":\"Qué materiales educativos se elaboran y para qué áreas se aplican?\",\"answer\":\"Se elaboran materiales para Ciencias 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