[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62593-es":3,"doc-seo-62593-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62593,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 911","Trabajo de sistematización de experiencias educativas desarrollado en la Unidad Educativa “República de Colombia” (Distrito La Paz), centrado en el valor sociocomunitario del respeto a la Madre Tierra mediante el reciclaje. El documento organiza un marco contextual y metodológico, define delimitación, objetivos y preguntas clave, y registra relatos individuales y análisis colectivo. Se promueve la recolección, manejo y uso de materiales en desuso para producir recursos funcionales y decorativos, incorporando saberes de estudiantes, familias y equipo docente, en coherencia con el proyecto sociocomunitario productivo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLIVAR”  \n“VALOR SOCIOCOMUNITARIO DEL RESPETO A LA MADRE TIERRA A TRAVÉS DEL RECICLAJE”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Sandra Betty Santiago Oporto  \n2. Carlos Hugo Llanque Mújica  \n3. Edward Espinoza Rodriguez  \n4. Julia Elizabeth Azaeda Trino  \nTutor/a:  \nLic. Silvia Roxana Quisbert Choque  \nINDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1  \nANTECEDENTES...........................................................................................................3  \n1. MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................5  \n2.1. Delimitación de la experiencia...........................................................................5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ........................................................................6  \n2.2.1. Objetivo Teórico ......................................................................................6  \n2.2.2. Objetivo Práctico .....................................................................................6  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización.............................................................6  \n2.3.1. Preguntas Descriptivas...........................................................................6  \n2.3.2. Preguntas Interpretativas .......................................................................8  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ....................................................................................8  \n2.5. Cronograma de Trabajo.................................................................................... 10  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA.............................................................................................. 12  \n3.1. Relatos de Experiencia........................................................................................ 13  \nMaestra 1 Sandra Betty Santiago Oporto  \nPrimaria Comunitaria Vocacional  \n3.2. Relato de Experiencia..........................................................................................29  \nMaestro 2 Carlos Hugo Llanque Mujica,  \nEducación Física, Deportes y Recreación  \n3.3. Relato de Experiencia..........................................................................................45  \nMaestro 3 Edward Espinoza Rodriguez,  \nArtes Plásticas y Visuales  \n3.4. Relato de Experiencia..........................................................................................61  \nMaestra 4 Julia Elizabeth Azaeda Trino,  \nTécnica, Tecnológica Productiva  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DELA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS...............................................................................................................76  \n4.1. Aprendemos en aulas abiertas ...........................................................................77  \n4.2. Materiales educativos de la vida ........................................................................86  \n4.3. Valores sociocomunitarios para “Vivir Bien”...................................................91  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ..............................................................................93  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...........................................................95  \nREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................96  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES ........................................................................","cbCaigKOMmbiqF3p","https://ap.wps.com/l/cbCaigKOMmbiqF3p","pdf",2998595,3,1,203,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos de experiencia por maestra/o\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Aulas abiertas\n## Materiales educativos de la vida\n## Valores sociocomunitarios para “Vivir Bien”\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Referencias bibliográficas\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el tema central de la sistematización y cómo se relaciona con el reciclaje?\",\"answer\":\"El trabajo aborda el valor sociocomunitario del respeto a la Madre Tierra a través del reciclaje. La propuesta se concreta mediante la recolección y reutilización de materiales en desuso para producir recursos funcionales y decorativos.\"},{\"question\":\"Qué objetivos busca esta sistematización de experiencias educativas?\",\"answer\":\"Promover e incentivar la recolección, el manejo y el uso de diferentes materiales en desuso. El enfoque apunta a su aprovechamiento en la producción de recursos, según objetivos y necesidades del área.\"},{\"question\":\"Qué fuentes de conocimiento se consideran para desarrollar los contenidos?\",\"answer\":\"Se aprovechan conocimientos y saberes de padres y abuelos, así como saberes previos de estudiantes de distintos niveles. 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