[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65112-es":3,"doc-seo-65112-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":22,"html_lang":24,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},65112,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 698","Trabajo final de Licenciatura en el marco del PROFOCOM, orientado a sistematizar una experiencia educativa centrada en la recuperación de saberes y conocimientos locales sobre plantas medicinales. El documento describe objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo. Integra relatos individuales de docentes y un análisis colectivo, mostrando la articulación de aprendizajes con estudiantes del nivel primario en la U.E. Simón Bolívar I y la comunidad productiva Simón Bolívar 1.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \nRECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALES DE LAS PLANTAS MEDICINALES EN LA ARTICULACIÓN DE APRENDIZAJES CON LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO EN LA U. E. SIMÓN BOLÍVAR I  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM“Rafael Chávez Ortiz”en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Ana María Pérez Ribera  \n2. Juana Galindo Vera  \n3. José Papias Peláez Huaranca  \nTutor/a:  \nLic. Margarita Medina Condori  \nPortachuelo, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado a mis compañeras y compañeros del PROFOCOM conquienes he compartido con el apoyo incondicional lo que ha permitido que ya lleguemos aesta etapa final y dar un paso más en la realización de nuestras vidas profesional como docentes.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS:  \nGracias por el don de la vida, por la sabiduría y por darnos la oportunidad de poder concluir con éxito en la presente formación complementaria.  \nA L MINISTERIO DE EDUCACION DE DUCACION:  \nGracias por habernos dado la oportunidad de dar un paso más en nuestra realización profesional y en el servicio de los demás.  \nA LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS RAFAEL CHAVEZ ORTIZ:  \nGracias por habernos dado la oportunidad de brindarnos el apoyo incondicional de los facilitadores dar un paso más en nuestra realización profesional y en el servicio de los demás.  \nA LOS ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD PRODUCTIVA SIMON BOLIVAR INIVEL PRIMARIO:  \nPor el desempeño y dedicación que dieron en todas las actividades, ya que estos fueron los principales actores y protagonistas en el desarrollo de esta transformación educativa.  \nA NUESTRA TUTORA LIC. MARGARITA MEDINA CONDORI:  \nNuestros sinceros agradecimientos por su apoyo y permanente motivación y colaboraciónde manera desinteresada.  \nA NUESTROS COMPAÑEROS DE CARRERA:  \nUna promesa de amistad y lealtad en esta noble y sacrificada tarea hacia la carrera docente.  \nINDICE  \nINTRODUCCION:……………………………………………………………………………………1  \nANTECEDENTES:……………………………………………………………………………………5  \n1.-MARCO CONTEXTUAL:…………………………………………………………………….......7  \n2.-MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………….....10  \nDELIMITACION DE LA EXPERIENCIA…………………………………………………………...10  \n2.1.-TITULO DE LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS:…………………………..….10  \n2.2.-Objetivos De La Sistematización:……………………………………………………..…….10  \na.-Objetivo Teórico……………………………………………………………………….……...….10  \nb.-Objetivo Practico…………………………………………………………………………..……..10  \n2.3.-preguntas clave de la sistematización………………………………………………………10  \na.-Preguntas Descriptivas……………………………………………………….………………..10  \nb.-Preguntas Interpretativas………………………………………………………………………11  \n2.4.-técnicas e instrumentos de sistematización……………………………………………....11  \nGRONOGRA DE TRABAJO………………………………………………………………………..12  \n3.- RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DE TRANFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………...…..16  \n3.1.-Relatos individuales…………………………………………………………………………..16  \na.- Relato de experiencia, Maestra 1 Ana María Pérez Ribera………………………………..16  \nb.-Relato de experiencia, Maestra 2 Juana Galindo Vera ……………………………………..32  \nc.-Relato de experiencia, Maestro3 José Papias Peláez Huaranca………….……………….43  \n4.- COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA……………………………………………………………………………………….57  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS PRESENTACION DE LAS ESTRATEGIAS…..............75  \n6.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………….……………...76  \nCONCLUCIONES…………………………………………………………………………………...76  \nRECOMENDACIONES…………………………………………………………………..…………77  \nBIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………..78  \nRESUMEN  \nLengua originaria  \nÑuqayku yachakukkuna kay khutu PROFOCOM niskhamanta chikllariyku mask`arinapak yachaykunata riksiykunata kay Yapacani llajtanchikmanta, Simón Bolívar juk yachaywasip","cbCaikjSGxpaplK5","https://ap.wps.com/l/cbCaikjSGxpaplK5","pdf",1244574,4,1,110,"Spanish","es","# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos de sistematización\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"La sistematización busca recuperar saberes y conocimientos locales sobre plantas medicinales y articularlos con aprendizajes de estudiantes del nivel primario en la 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