[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65254-es":3,"doc-seo-65254-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65254,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-984","Documento académico de sistematización y análisis sobre la transformación de la práctica educativa en un entorno escolar. Integra un marco contextual y metodológico, incluyendo planes de desarrollo curricular para distintas maestras y maestros, con áreas como Cosmovisiones, Filosofía, Psicología, Matemáticas, Ciencias Sociales y Biología/Geografía. Presenta relatos colectivos e individuales de experiencias, desarrolla una comparación e interpretación colectiva de aspectos pedagógicos clave y culmina con productos y resultados didactizados y elaborados por cada docente participante.","ÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA ............................................. 3  \n2 MARCO METODOLÓGICO........................................................................................ 5  \n2.1 PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR: Maestra 1: Cinthia Marianela Crespo Panozo (Cosmovisiones, Filosofía, Psicología) ............................................ 5  \n2.2 PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR: Maestro 2: Joab Nehemías Mendoza Quinteros (Matemáticas).............................................................................. 7  \n2.3 PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR: Maestra 3: Norma Pereyra Medrano (Ciencias Sociales) ....................................................................................... 8  \n2.4 PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR: Maestra 4: Adriana Vanesa Quevedo Montalvo (Biología – Geografía).................................................................. 9  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................. 10  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia................................................................. 10  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa.................................................................................................................... 15  \na) Relato y Análisis de la Experiencia Educativa de la Maestra Cinthia Marianela Crespo Panozo ......................................................................................................... 15  \nI. “Enterrar con el fin de resucitar”..................................................................... 15  \nII. “El proceso de cambio también necesita de nosotros”................................... 27  \nIII. “Cantando para nuestra cultura”................................................................. 36  \nIV. “Viviendo el capitalismo y el socialismo en carne propia”............................ 46  \nb) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas del Maestro Joab Nehemías Mendoza Quinteros .................................................................................................. 56  \nI. Los números enteros en actividades tecnológicas de la comunidad............... 56  \nII. Una parte del todo: las fracciones en nuestra vida ......................................... 62  \nIII. Elaborando cuerpos geométricos cuidando la naturaleza ........................... 67  \nIV. Las unidades de superficie en actividades tecnológicas ............................. 70  \nc) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Norma Pereyra Medrano ................................................................................................................... 75  \nI. Los movimientos libertarios para una sociedad libre e independiente ........... 75  \nII. Cómo seremos independientes en nuestra sociedad ..................................... 81  \nIII. Liberalismo en América y los acontecimientos internacionales ................... 85  \nIV. El reciclado del proceso histórico en las ciencias sociales .......................... 89  \nd) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Adriana Vanesa Quevedo Montalvo .................................................................................................... 92  \nI. Energía y ciencia una combinación para promover energía alternativa en nuestra comunidad................................................................................................ 92  \nII. Promoviendo el cuidado de la salud en comunidad con los estudiantes de 1ros de secundaria........................................................................................................ 99  \nIII. Comprendiendo Los Recursos Naturales de nuestra Madre tierra y la Biodiversidad con los estudiantes de 1ros de","cbCaiiZrPZZMELLs","https://ap.wps.com/l/cbCaiiZrPZZMELLs","pdf",729584,5,1,164,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual de la unidad educativa\n# Marco metodológico\n## Planes de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales por docente\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de experiencias en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes de la práctica educativa\n# Productos y resultado\n## Productos","[{\"question\":\"Qué temas aborda el documento sobre la práctica educativa?\",\"answer\":\"Presenta la transformación de la práctica educativa mediante relatos de experiencias, su análisis colectivo e individual y una interpretación de aspectos pedagógicos relevantes, articulados con planes de desarrollo curricular.\"},{\"question\":\"Qué incluye el marco metodológico del documento?\",\"answer\":\"Incluye planes de desarrollo curricular elaborados por docentes, con áreas como Cosmovisiones/Filosofía/Psicología, Matemáticas, Ciencias Sociales y Biología/Geografía, además de la organización del proceso de sistematización.\"},{\"question\":\"Cómo se presentan los resultados finales?\",\"answer\":\"Se organizan en una sección de productos y resultado, donde se describen los productos didactizados elaborados por cada docente participante, vinculados a las áreas trabajadas.\"}]",1783985946,253,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-984","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-984/65254/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Qué temas aborda el documento sobre la práctica educativa?","Question",{"text":76,"@type":77},"Presenta la transformación de la práctica educativa mediante relatos de experiencias, su análisis colectivo e individual y una interpretación de aspectos pedagógicos relevantes, articulados con planes de desarrollo curricular.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué incluye el marco metodológico del documento?",{"text":81,"@type":77},"Incluye planes de desarrollo curricular elaborados por docentes, con áreas como Cosmovisiones/Filosofía/Psicología, Matemáticas, Ciencias Sociales y Biología/Geografía, además de la organización del proceso de sistematización.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Cómo se presentan los resultados finales?",{"text":85,"@type":77},"Se organizan en una sección de productos y resultado, donde se describen los productos didactizados elaborados por cada docente participante, vinculados a las áreas trabajadas.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]