[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64723-es":3,"doc-seo-64723-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64723,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 928","Trabajo final de sistematización para optar al grado de Licenciatura en el marco del PROFOCOM, centrado en la elaboración de materiales educativos para la producción de conocimientos mediante la recuperación de valores comunitarios con reciprocidad y preservación de la Madre Tierra. El documento organiza un marco contextual y metodológico, define títulos y objetivos holísticos del plan curricular, presenta relatos individuales y un análisis colectivo de la práctica educativa transformadora. Incluye productos, resultados, conclusiones, bibliografía y anexos con respaldos de participantes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA SACABA  \nELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA PRODUCCIÓNDE CONOCIMIENTOS, A TRAVÉS DE LA RECUPERACIÓN DE LOS VALORES COMUNITARIOS CON RECIPROCIDAD Y PRESERVACIÓN  \nDE LA MADRE TIERRA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nCoca Rojas Karen Vania  \nMontaño Verduguez Ximena Milenka Montoya Cadima Karina Coral Temo Yohiry Maddy  \nTutora:  \nLic. María Luz Jaldin Ledezma  \nCochabamba-Sacaba, Mayo de 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado primeramente a Dios, a nuestrosseres queridos y estudiantes que son parte del proceso de aprendizaje en la implementacióndel nuevo modelo educativo.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primera instancia agradecemos a Dios, por las bendiciones y oportunidades que nos brinda. A nuestras familias por su apoyo ycomprensión durante el proceso de nuestra formación y superación profesional, a nuestros facilitadores por la confianza y experiencias compartidas y vividas y a cada uno de los estudiantes que hicieron posible la implementación del nuevo modelo socio comunitario productivo.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCION ............................................................................................................ 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ...................................................................................... 3  \n1.1 Realidad del entorno comunitario ........................................................................ 3  \n1.2 Principales características de la Unidad Educativa.............................................. 4  \n2 MARCO METODOLOGICO: ............................................................................... 7  \n2.1 Titulo del P.S.P................................................................................................... 7  \n2.2 Objetivo del proyecto socioproductivo ................................................................. 7  \n2.3 Objetivo del plan anual bimestralizado ................................................................ 7  \n2.4 Objetivos holísticos del plan de desarrollo curricular ........................................... 8  \n2.4.1 Maestra 1: Coca Rojas Karen Vania ................................................................... 8  \n2.4.2 Maestra 2: Montaño Ximena ............................................................................... 9  \n2.4.3 Maestra 3: Montoya Carina ............................................................................... 10  \n2.4.4 Maestra 4: Temo Yohiry Maddy......................................................................... 11  \n3 RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRACTICA EDUCATIVA.................................... 13  \n3.1 Relato Individual Maestra 1: .............................................................................. 18  \n3.2 Relato Individual Maestra 2: .............................................................................. 33  \n3.3 Relato Individual Maestra 3: .............................................................................. 49  \n3.4 Relato Individual Maestra 4: .............................................................................. 60  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS ................................................................................................... 70  \n4.1 Análisis comparativo de modelos educativos tradicionales y el nuevo modelo educativo sociocominitario productivo................................................... 70  \n4.2 Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación de 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