[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67182-es":3,"doc-seo-67182-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67182,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 907","Trabajo final de sistematización orientado al desarrollo de momentos metodológicos a partir de la revalorización de alimentos naturales y en contra de los transgénicos, dentro de una unidad educativa específica. El documento enmarca la experiencia en componentes cultural, social, económico y político, define delimitación, objetivos teórico y práctico, y formula preguntas clave descriptivas e interpretativas. Incluye técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales por cuatro maestros, comparación y análisis colectivo, además de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nDESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS APARTIR DE LA REVALORIZACION DE ALIMENTOS NATURALES  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Orlando Torrico Rocha  \n2. Marlene Reque Guevara  \n3. Cinthia Gimena. Vargas Cayetano  \n4. Edwin Torrez Coca  \nTutor:  \nLic. Teófilo Quispe Ortiz Cochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de Sistematización dedicamos con cariño a nuestras, esposas por el apoyo incondicional y moral que nos dieron durante el proceso de nuestra formación, a nuestros hijos, aquienes no les dedicamos tiempo, apoyo en sus actividades diarias, a la Escuela de Formación de Maestros “Simón Rodríguez”, por brindarnos el espacio de aprendizaje para enfrentarnos a los nuevos retos educativos.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn principio, agradecemos a Dios por darnos la vida , salud y oportunidad para seguir prepararnos como profesionales; a las autoridades de la comunidadeducativa por habernos acogido en la institución por el tiempo que se ha desarrollado la experiencia; a los estudiantes y padres de de familia por su participacióny contribución en la experiencia. Expresamos nuestra sincera gratitud de agradecimiento a la ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS“SIMON RODRIGUEZ\" por darnos la oportunidad ycalidad en la formación continua de maestros. Unagradecimiento especial al tutor  \nDios les bendiga y nos bendiga.  \nÍNDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN ..................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL...................................................................................................3  \n1.1. ASPECTO CULTURAL ....................................................................................................3  \n1.2. CONTEXTO SOCIAL......................................................................................................4  \n1.3. ASPECTO ECONÓMICO..................................................................................................4  \n1.4. ASPECTO POLÍTICO ......................................................................................................4  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO .............................................................................................4  \n2.1. DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA ................................................................................4  \n2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN .............................................................................5  \na. Objetivo teórico .......................................................................................................... 5  \nb. Objetivo práctico ........................................................................................................5  \n2.3. PREGUNTAS CLAVE ......................................................................................................5  \na. Preguntas descriptivas .............................................................................................. 5  \nb. Preguntas interpretativas ........................................................................................... 6  \n2.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS .........................................................................................6  \n2.5. CRONOGRAMA DE TRABAJO ..........................................................................................7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .........................................................................................8  \n3.1. RELATOS INDIVIDUALES ................................................................................................8  \na. Relato de la experiencia, maest","cbCaivTeBUwsOPgW","https://ap.wps.com/l/cbCaivTeBUwsOPgW","pdf",1837837,2,1,108,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Aspecto cultural\n## Contexto social\n## Aspecto económico\n## Aspecto político\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización del trabajo?\",\"answer\":\"Desarrollar momentos metodológicos a partir de la revalorización de alimentos naturales y promover una postura en contra de los transgénicos, articulada con la experiencia en la unidad educativa.\"},{\"question\":\"Qué apartados contempla el marco contextual?\",\"answer\":\"Incluye aspectos 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