[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63568-es":3,"doc-seo-63568-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63568,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 640","Trabajo final de licenciatura sobre la elaboración y uso de materiales educativos en el marco del PROFOCOM, desarrollado por un equipo de sistematización en la ESFM “Enrique Finot” (Unidad Académica “Vallegrande”). El documento organiza antecedentes, marco contextual y metodológico, delimitación, objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave y el diseño de técnicas e instrumentos. Incluye relatos individuales de transformación de la práctica, comparación e interpretación colectiva, y presenta productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, vinculados a la reducción de residuos sólidos y el cuidado ambiental.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nUnidad Académica “VALLEGRANDE”  \n“ELABORACIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Prof. Lider Cabrera Valverde  \n2.-Prof. Leocadia León Salazar  \n3.-Prof. Raúl Rojas Coronado  \n4.-Prof. Dina Valdéz Candia Tutor/a: Lic. María Nelly Peralta Panique.  \nVallegrande, 2014  \n0  \nD E D I C A T O R I A  \nEl presente trabajo está dedicado a Dios por darnos la vida y permitirnos enriquecer nuestros espíritus con su sabiduría. A nuestros padres que con sus consejos y ejemplos nos demostraron la guía para nuestras vidas; a nuestros hermanos/as, a nuestras esposasy esposos y a nuestros queridos hijos, por el amor, la paciencia, sacrificio, desvelos, y lomás importante por darnos suficiente ánimo para seguir adelante con mucho entusiasmo y dedicación para vencer los nuevos desafíos de la vida y la promesa de futuras realizaciones y que el camino que nos espera sea de superación y optimismo, guiándonos por la sendadel triunfo y la verdad .  \nDios nos bendiga y guie nuestros pasos  \nA G R A D E C I M I E N T O  \nA DIOS  \nPor estar siempre a nuestro lado como luz que irradia y guía nuestros pasos, porque es él, nuestro mejor amigo; si él está con nosotros en verdad nada nos puede faltar.  \nA NUESTROS PADRES, HERMANOS, HERMANAS, ESPOSAS, ESPOSOS E HIJOS  \nPor ser impulsores de la educación, por su más profundo deseo de vernos superarnos díaa día quienes nos apoyaron sin condición y están siempre en todo momento en nuestrasalegrías y tristezas  \nA LA UNIDAD ACADÉMICA DE FORMACIÓN DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS (PROFOCOM)  \nPor cobijarnos y considerarnos maestros, maestras, dándonos la oportunidad de seguircapacitándonos mediante el PROFOCOM, donde estamos comprometidos a implementarel nuevo modelo educativo el cual nos invoca que hay que vivir para servir.  \nA LA COORDINADORA GENERAL, FACILITADORES DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE VALLEGRANDE  \nMuchas gracias por darnos sus consejos, orientaciones, estrategias, métodos con lo cual me estamos formándonos como personas de bien. Lo cual irá en beneficio de nuestros queridos estudiantes  \nA NUESTRAS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.  \nPor los lazos de amistad sincera que nos unen y por el cariño, solidaridad, compañerismo para seguir adelante hasta culminar nuestros estudios y llegar a la meta propuesta.  \nINDICE Página  \nINTRO DUCCION ............................................................................................................... 1  \nANTECEDENTES .............................................................................................................. 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL ...............................................................................................................5  \n2. MARCO METODOLOGICO ........................................................................................................7  \n2.1. Delimitación de la experiencia............................................................................................7  \n2.2. Objetivos de la sistematizac ión...........................................................................................8  \na. Objet ivo teórico ....................................................................................................... 8  \nb. Objet ivo practico ..................................................................................................... 8  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización............................................................................8  \na. Preguntas descriptivas............................................................................................ 8  \nb. Preguntas interpretativas ...................................................................................... 10  \n2.4. Téc nicas e instrumento","cbCaieyuzNnhPJc7","https://ap.wps.com/l/cbCaieyuzNnhPJc7","pdf",1542341,3,1,130,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo (Gestión 2013-2014)\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final?\",\"answer\":\"El trabajo se centra en la elaboración y uso de materiales educativos, articulados con la reducción de residuos sólidos para fortalecer el cuidado y la preservación del medio ambiente e impulsar el Nuevo Modelo Sociocomunitario Productivo.\"},{\"question\":\"Qué elementos incluye el marco 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