[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63915-es":3,"doc-seo-63915-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63915,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 372","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias educativas y en la articulación de saberes y conocimientos mediante la aplicación del PSP. La propuesta organiza el marco contextual y metodológico, define el título y objetivos del PSP, así como metas del plan anual bimestralizado y del plan de desarrollo curricular por cursos de primaria. Incluye relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación colectiva de la transformación de la práctica, y presentación de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones en el periodo mayo-junio de 2015.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA VILLA TUNARI  \n“LA ARTICULACION DE SABERES CONOCIMIETOS A PARTIR DE LA  \nAPLICACION DEL PSP”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Efraín Vargas Arispe  \n2. Marina Eva Huanca Tapia  \n3. Juana Bertha Galindo Camacho  \n4. Gladis Zabala Loreño  \nTutor: Amílcar Felipe Huanaco Villca  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA .................................................................................................................. I  \nAGRADECIMIENTO ......................................................................................................... II  \nRESUMEN ........................................................................................................................ III  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 1  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 2  \n2.1. Título del PSP ..................................................................................................... 2  \na. Objetivo del PSP ........................................................................................... 2  \n2.2. Objetivos del Plan Anual Bimestralizado ............................................................. 3  \n2.3. Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular ......................................................... 3  \na. Quinto “C” de primaria ............................................................................... 3  \nb. Segundo “A” de primaria................................................................................ 3  \nc. Quinto “B” de primaria ............................................................................... 4  \nd. Tercero “B” de primaria................................................................................ 3  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................. 5  \n3.1. Relato Colectivo ................................................................................................... 5  \n3.2. Relatos individuales ............................................................................................. 7  \na. Relato de Experiencia, Maestro 1 Efraín Vargas Arispe .............................. 7  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2 María Eva Huaca Tapia.........................35  \nc. Relato de Experiencia, Maestra 3 Juana Bertha Galindo Camacho............72  \nd. Relato de Experiencia, Maestra 4 Gladis Zabala Loreño ..........................102  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………………......................................120  \n4.1. Comparación de la Práctica Educativa............................................................120  \n4.2. Reflexión Colectiva y Dialógica.......................................................................120  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS..............................................................................129  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...........................................................130  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nAnexo Maestro1 Efraín Vargas Arispe  \nAnexo Maestra 2 Marina Eva Huanca Tapia  \nAnexo Maestra 3 Juana Bertha Galindo Camacho Anexo Maestra 4 Gladis Zabala Loreño  \nDEDICATORIA  \nA Dios por la fortaleza que nos dio, a nuestros padres quienes desde su humildad nos inculcaron la importancia de la educación y el trabajo arduo, honesto y responsable, y","cbCaicfQNv0V8EEA","https://ap.wps.com/l/cbCaicfQNv0V8EEA","pdf",1282642,3,1,176,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Título del PSP\n## Objetivo del PSP\n## Objetivos del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y 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