[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60088-es":3,"doc-seo-60088-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60088,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 124","Trabajo Final de Grado Académico de Licenciatura en el marco del PROFOCOM, centrado en la sistematización de talleres de socialización desarrollados con participación de madres y padres de familia en la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo de Ticuyo (gestión 2016). El documento fundamenta el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y describe su enfoque descolonizador, integral y de preparación para la vida mediante proyectos socio productivos, planificación curricular y actividades que recuperan identidad cultural y saberes ancestrales, incorporando el respeto a la Madre Tierra y el uso de NTICs.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“PROMOVIENDO EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO MEDIANTE LOS TALLERES, CON LA PARTICIPACIÓN DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA PARA EL VIVIR BIEN EN LA UNIDAD EDUCATIVA PEDRO DOMINGO MURILLO DE TICUYO GESTIÓN 2016”  \nTrabajo Final de Grado Académico de Licenciatura en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. David Franz Quispe Lima  \n2. Sergio Ramos Huayhua  \n3. David Genaro Puña Mamani  \nTUTOR:  \nEdgar Choque Cosme  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2017  \nÍNDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \n1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………........ 1  \n2. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................3  \n3. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................... 5  \n4. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO...................................................................................7  \n5. RELATOS Y ANÁLISIS INDIVIDUALES..........................................................................12  \nMaestro 1. David Franz Quispe Lima…………………………………………………………12  \nMaestro 2. Sergio Ramos Huayhua………………..………………………………………….26  \nMaestro 3. David Genaro Puña Mamani…………………………………………………...…38  \n6. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA….................................50  \n6.1 ASPECTOS RELEVANTES DEL TALLER………..………………………………………...52  \n7. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................................................................................62  \n8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.....................................................................64  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES .....................................................................................66  \nANEXOS  \nMaestro 1.  \nMaestro 2.  \nMaestro 3.  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias por el apoyo constante para seguir adelante durante nuestra formación, comprendiéndonos en los momentos que noestuvimos junto a ellos.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por darnos salud y la oportunidad de seguiradelante en el proceso de nuestra formación profesional como maestras.  \nAl Ministerio de Educación, a través de su Programade Formación Complementaria para Maestros y Maestras en Ejercicio; por haber hecho posible nuestra la capacitación y formación.  \nA los facilitadores quienes fueron nuestros guías alo largo de todo este proceso de formación enespecial al Lic. Edgar Choque Cosme por supaciencia y orientación.  \nÍNDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \n1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………........ 1  \n2. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................3  \n3. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................... 5  \n4. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO...................................................................................7  \n5. RELATOS Y ANÁLISIS INDIVIDUALES..........................................................................12  \nMaestro 1. David Franz Quispe Lima…………………………………………………………12  \nMaestro 2. Sergio Ramos Huayhua………………..………………………………………….26  \nMaestro 3. David Genaro Puña Mamani…………………………………………………...…38  \n6. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA….................................50  \n6.1 ASPECTOS RELEVANTES DEL TALLER………..………………………………………...52  \n7. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................................................................................62  \n8. 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